2024年学期教务工作计划本学期，我校教务工作将立足课堂教学改革的探究与讨论，把课堂作为主阵地，用五环节教学作为技术支撑，不断创新管理机制，优化教学结构，转变教育观念，丰富教育理念和教学策略，坚持走抓课堂改革，促内涵进展之路。团结和带领全校教学、教辅人员仔细工作，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。现将本学期工作计划如下：一、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展；1、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别重视综合实践活动、讨论性学习和心理健康教育课程;抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实，严格遵守课程表，要求老师不能私自调课、换课;加强对音、体、美、信息技术、体育健康、讨论性学习等课程的监督管理。2、对任课老师的授课计划、备课和教案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进行了严格要求，严格管理。坚持每月对同学作业收交和老师批阅情况进行检查登记;要求老师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要适合同学的实际情况，难易适度。提倡老师根据同学的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的同学增加作业的难度。要求老师控制作业量，不滥用辅导材料，尽量给同学更多的自由支配的时间，提高同学自主学习的积极性;教案检查不但看老师备课的仔细程度及教学反思，还要看由教案反映出来的老师对于教材的把握与处理;督促各教研组，各备课组开展周活动并仔细记录好活动内容，每日检查老师上课、辅导同学的情况，及时发觉和解决教学活动中存在的问题。仔细组织各级考试，使考务管理法律规范化，仔细、科学的组织安排每次考试，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。3、加强对图书室、阅览室、实验室等各功能室的管理，健全和完善各室管理制度，细化各处室管理人员的职责;根据《学校量化管理实施方案》的要求，仔细盘点学校现有书籍，定期更换各班图书，定期检查师生借阅图书登记册和同学读书笔记;组织各实验室管理人员外出第1页共4页参观学习实验室的管理和实验教学的开展情况，加强对各实验室的日常管理。4、仔细组织培优补差，落实老师包同学工作制度，要求老师在期初制定同学辅导计划，及时填写《希望生转化登记表》，使不同智力、不同个性的同学在自己原有的基础上，在各个方面都有所进步和进展。5、定期召开教学会议，及时分析和处理教学中存在的问题，保证我校教育教学活动顺利开展和进行。二、强化校本教研活动，努力提高老师素养；本学期教务处将继续坚持督促大力开展教研活动，强化和提高老师素养。形成以校长为核心，教务处、教研组为主体，学科备课组为基本单位的老师人人参加教研活动的网络，积极营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围。积极督促各组开展组内互听互评课活动，每位任课老师在组内开设1节公开课(全校公开)，并组织评议沟通，要求老师在讲课前，首先在组内进行说课，听课后由各组组长组织评课，就教学过程中出现的具体问题进行反思沟通，真正体现出把教研活动放在解决教学中出现的问题上面;教务处还将组织学校优秀老师的课改展示课，突出示范性、先进性。开展校际间沟通与合作，积极组织参加联盟校各项教学教研活动，组织参加辖区内学校高效课堂研讨活动，进一步开阔老师的视野，拓展了教学思路，提高了教学水平。坚持每间周周四课改领导小组会议制度，及时传达上级文件精神，解决课改中出现的问题，安排教研活动主要任务，组织开展课题讨论工作。要求以解决教学中存在的问题为目的，积极申报省、市级课题，督促现有课题的讨论，完成一校一课题的相关工作;总结反思课改问题征集制度，要求老师仔细总结反思自己的课改工作，提出课改中存在的问题和合理化建议，提倡每个老师一个学期解决课改中遇到的一个问题。通过申报校级课题，督促老师有针对性地讨论和解决问题，真正把校本教研的落脚点放在促进课程改革，提升课堂教学的水平上。学校各级领导和老师每周深化班级听课，调研，推动各学科的教学改革。要求所有任课老师全部开放课堂，学校领导、老师实行随堂听课。听课老...
