山东广播电视大学开放教育（本科）英语专业（教育方向）集中实践环节《教学实践设计》实施意见根据中央广播电视大学、北京外国语大学联合开办的开放教育（本科）英语专业（教育方向）教学计划的规定，开放教育学员在基本修完本专业规定的必修课和选修课后，必须完成教学实践设计。为了更有效地落实中央电大有关集中实践环节教学大纲的要求，特制定本实施意见。一、教学实践设计的目的教学实践设计是本专业教学过程的重要环节，它既是开放教育学员综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力的实践活动也是对开放教育学员掌握理论知识和专业技能的全面考核。通过教学实践设计，使开放教育学员具备初步进行课堂教学研究的能力，毕业后能更好地胜任教学与教学研究工作。二、教学实践设计的教材教学实践设计主要参考书为《论文项目设计》（外语教学与研究出版社）。三、教学实践设计的选题要求1、选题要紧密结合课堂教学实践，有利于解决学员本人在教学实践中遇到的具体问题。2、题目不宜过大，难度要适中，使学员经过努力在规定时间内可以完成。3、所选的问题应适合于课堂教学研究并具有可行性。四、教学实践设计的要求及步骤教学实践设计包括教学实践和实践研究报告两部分。实践研究报告应在教学实践的基础上形成。教学实践和实践研究报告共同构成本专业的毕业作业。教学实践设计分为以下六个阶段：第一阶段：项目启动。通过学习有关资料，结合自身的教学提出问题。在指导教师帮助下，确定自己所应研究的项目。第二阶段：问题分析。熟悉并运用适用于社会科学研究的分析方法，分析自已的问题。《论文项目设计》介绍的分析方法有六种，学员可采用其中的1—2种方法分析问题。第三阶段：方案设计。提出解决问题的假说，设计一个能验证该假说并能用于课堂教学的实施方案。第四阶段：方案实施。通过3—4周的课堂教学具体实施该方案。第五阶段：项目评估。通过所收集的材料、数据，对项目的设计方案实施过程及结果进行评估。第六阶段：项目报告。用英语写出正文4000词左右的项目报告，并提供所有的原始资料（每个阶段的书面材料，教学日记，听课记录至少1次的课堂教学录像或录音及问卷调查表等）。五、时间安排教学实践设计的整个过程共需12~13周，具体时间安排如下：1、项目启动阶段：1周。2、问题分析阶段：2周。3、方案设计阶段：2周。4、方案实施阶段：3~4周。5、项目评估阶段：1周。6、项目报告阶段：3周。六、组织管理各试点电大要在本市电大实践性教学环节工作领导小组下成立开放教育英语专业集中实践环节工作小组。小组由各电大领导、英语系（教研室）主任和英语专职教师（最好持有中央电大和合作高校联合颁发的开放教育英语专业学士（毕业）学位论文指导及评审主持人证书）组成，负责指导、监督、协调、组织答辩、评定成绩等各个环节，提供优质服务，以保证教学实践环节的顺利完成。七、指导教师的资格与职责1、指导教师须具有英语（本科）学历、讲师以上职称，且熟悉电大英语教学业务、责任心强，具有一定的ActionResearch（课堂教学行为研究）理论知识和实践经验及论文指导的经验。有条件的市级电大可聘请当地高等院校专门从事英语教学法研究的教师参与。指导教师的资格及所指导的学生人数、学生姓名及学号必须报省电大教学管理处审查。指导教师的资格申报按《山东广播电视大学开放教育试点专业实践性环节教学大纲》的规定执行。2、指导教师职责：（1）认真阅读《论文项目设计》一书，明确教学实践设计的目的与要求，熟悉其具体实施过程。（2）采用集体指导与个别指导相结合的方式。例如：对“课堂教学行为研究”的特点、原则和方法可采用讲座的形式进行指导；对项目的启动、问题的分析方式、方案的设计原则、数据的收集方式、问卷的设计、数据的分析、以及论文各部分的撰写规范可采用集中或分组的形式进行指导；对于每一位学生的方案设计、实验监控、论文的撰写可以采用比较灵活的个别指导方式。（3）对学员教学实践设计过程进行监控，对其方案的实施提供建设性的建议，并对学员的原始记录及实践研究报告提出初步评价意见。（4）整个教学设计过程应严格按步骤进行，不能...
