2024-2024年教科版科学四上《云的观测》简案教学目标根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临
过程与方法：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类
情感、态度、价值观：在对云的讨论中能保持浓厚的兴趣，在课外仔细完成“天气日历”中关于云的观察
教学重点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类
教学难点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类
教学准备：分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm的圆片，白纸教学过程：一、描述云出示“云”字
问：关于云，你能想到什么
用网状图记录同学想法
二、新课：（一）观察云1、问：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察
那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢
2、师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，根据云在天空中所占的多少进行区分
3、室外观察，明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的高度和云的形状（3）在观察云的过程中，会产生哪些联想4、反馈（二）对云进行分类1、分组活动：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类2、生汇报3、阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法
4、再次观测，今日看到的云是哪种类型的云，并记录在天气日历中
（三）总结课后反思：附送：2024-2024年教科版科学四上《云的观测》练习题一、填空1、我会画卷云的天气符号：
2、云的种类有：、、三类
3、降水的形势很多，常见的有、、4、下雨的等级分为：
5、我们在天气日历中
用等来描述记录对云量的观察
二、推断1、今日云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞
（）2、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量
（）三、选择1、大雨24小时的降水量是（）A、1
