披沙拣金锲而不舍——行走在语文教改的道路上淄博师专附属小学孟强二○○七年六月作为语文教师,有时,我们会为此感到骄傲,因为我们可以带领学生在文学的殿堂里含英咀华,心驰神往,浮想联翩;有时,我们又会为此感到苦恼,因为语文教学包罗万象,名家名篇浩如烟海;教学思想、教学流派灿若星河,精彩分呈。令我们目不暇接,不知所措,甚至感到迷惘、感到苦恼。如何正视现实,超越自我,加快成长化成长的步伐,是每位语文教师,特别是青年教师必须思考和面对的。作为一名教师,首先要有高远的理想追求,做到“不为浮云遮望眼”,让自己的心灵世界敞亮起来,让自己的精神世界充实起来。其次,更要有咬定青山不放松的精神,持之以恒,锲而不舍,厚积薄发,达到“吹尽黄沙始见金”的境界。一、语文是什么?科举时代,“学而优则仕”“十年寒窗无人问,一朝成名天下知。”“扬名声,显父母,光于前,欲于后”语文被赋予太多的功利色彩。应试教育时期,语文教学变成了枯燥乏味的重复训练和机械灌输,变成了片面追求的成绩单上的分数,毫无生机可言。我们听到了振聋发聩的指责:“误尽天下苍生是语文!”一、语文是什么?语文是对秦砖汉瓦的向往;语文是对唐诗宋词的热爱;语文是大江东去的气势;语文是怒发冲冠的激情;语文是大漠孤烟的雄浑;语文是小桥流水的婉约;语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服;语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。一、语文是什么?语文是一口流利的普通话;语文是一手秀丽的方块字;语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是侃侃而谈的风度和气魄;语文是举手投足间的“书卷气”;语文是唇枪舌战时,智慧的应对;语文是谈天说地时,得体的话语。一、语文是什么?语文是颠沛流离的孔子,逍遥云游的庄子;语文是曹孟德的老骥之志,诸葛孔明的锦囊妙计;语文是李太白的杯中酒,曹雪芹的梦中泪;语文是炫目的先秦繁星,皎洁的汉宫秋月;一、语文是什么?语文是执过羊鞭的《兵法》,受过宫刑的《史记》,功垂青史的《四库全书》;语文是楚辞公屈原脚下的汨罗江;是宋名将岳飞背上的精忠报国;是文天祥人生自古谁无死的丹心汗青;语文是一往无际的蒹葭苍苍,是在水一方的佳人,是千古绝唱的诗词曲赋;语文是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟,是“推”“敲”不定的月下门、是苦吟捻短的数茎须……一、语文是什么?“盈盈一水间,脉脉不得语”,是语文。“咽不下金莼玉粒噎满喉,照不见菱花镜里形容瘦”,是语文。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是语文。“天尽头,何处有香丘”,是语文。“身既死兮魂以灵,子魂魄兮为鬼雄”,是语文。“至今思项羽,不肯过江东”,是语文。一、语文是什么?“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,是语文。“安得广厦千万间,大庇天下寒士共欢颜,风雨不动安如山”,是语文。“这北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,是语文。原来,语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂,是一种灵性,一种尊重,一种人格,更是一种精神。二、教育是什么?他山之石——美国教育的几个细节细节一:课间时间。美国中小学的课间基本是5分钟,而我们是10分钟。看上去我们似乎更体贴学生,但是在10分钟里,我们的厕所总是人满为患,小学生常常来不及上厕所而尿裤子。在美国,虽然课间短,学生却可以在任何时间不经批准去上厕所。二、教育是什么?他山之石——美国教育的几个细节细节二:在我们的课堂中,积极举手发言的通常就是几个“好学生”,他们霸占了和老师互动的时间,老师还要没完没了地表扬他们。在美国,为了不让强势学生在课堂上唱独角戏,让每个学生都有发言的机会,老师发明了许多有趣的方法,比如发给学生每人5跟“发言棒”,用完就没了。二、教育是什么?他山之石——美国教育的几个细节细节三:尽管没有“九九口诀”,美国学生学乘法比中国学生困难,但是他们学了“20以内的乘法”后,老师留的作业是,以“20”为乘积,列出尽可能多的算式来,而不是一大堆乘法练习题。这个小小的挑战,不仅能增加学生的兴趣,还顺带进行了发散式思维训练。二、教育是什么?他山之石——美国...