披沙拣金锲而不舍——行走在语文教改的道路上淄博师专附属小学孟强二○○七年六月作为语文教师，有时，我们会为此感到骄傲，因为我们可以带领学生在文学的殿堂里含英咀华，心驰神往，浮想联翩；有时，我们又会为此感到苦恼，因为语文教学包罗万象，名家名篇浩如烟海；教学思想、教学流派灿若星河，精彩分呈。令我们目不暇接，不知所措，甚至感到迷惘、感到苦恼。如何正视现实，超越自我，加快成长化成长的步伐，是每位语文教师，特别是青年教师必须思考和面对的。作为一名教师，首先要有高远的理想追求，做到“不为浮云遮望眼”，让自己的心灵世界敞亮起来，让自己的精神世界充实起来。其次，更要有咬定青山不放松的精神，持之以恒，锲而不舍，厚积薄发，达到“吹尽黄沙始见金”的境界。一、语文是什么？科举时代，“学而优则仕”“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”“扬名声，显父母，光于前，欲于后”语文被赋予太多的功利色彩。应试教育时期，语文教学变成了枯燥乏味的重复训练和机械灌输，变成了片面追求的成绩单上的分数，毫无生机可言。我们听到了振聋发聩的指责：“误尽天下苍生是语文！”一、语文是什么？语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服；语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。一、语文是什么？语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气”；语文是唇枪舌战时，智慧的应对；语文是谈天说地时，得体的话语。一、语文是什么？语文是颠沛流离的孔子，逍遥云游的庄子；语文是曹孟德的老骥之志，诸葛孔明的锦囊妙计；语文是李太白的杯中酒，曹雪芹的梦中泪；语文是炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月；一、语文是什么？语文是执过羊鞭的《兵法》，受过宫刑的《史记》，功垂青史的《四库全书》；语文是楚辞公屈原脚下的汨罗江；是宋名将岳飞背上的精忠报国；是文天祥人生自古谁无死的丹心汗青；语文是一往无际的蒹葭苍苍，是在水一方的佳人，是千古绝唱的诗词曲赋；语文是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门、是苦吟捻短的数茎须……一、语文是什么？“盈盈一水间，脉脉不得语”，是语文。“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”，是语文。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是语文。“天尽头，何处有香丘”，是语文。“身既死兮魂以灵，子魂魄兮为鬼雄”，是语文。“至今思项羽，不肯过江东”，是语文。一、语文是什么？“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，是语文。“安得广厦千万间，大庇天下寒士共欢颜，风雨不动安如山”，是语文。“这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，是语文。原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。二、教育是什么？他山之石——美国教育的几个细节细节一：课间时间。美国中小学的课间基本是5分钟，而我们是10分钟。看上去我们似乎更体贴学生，但是在10分钟里，我们的厕所总是人满为患，小学生常常来不及上厕所而尿裤子。在美国，虽然课间短，学生却可以在任何时间不经批准去上厕所。二、教育是什么？他山之石——美国教育的几个细节细节二：在我们的课堂中，积极举手发言的通常就是几个“好学生”，他们霸占了和老师互动的时间，老师还要没完没了地表扬他们。在美国，为了不让强势学生在课堂上唱独角戏，让每个学生都有发言的机会，老师发明了许多有趣的方法，比如发给学生每人5跟“发言棒”，用完就没了。二、教育是什么？他山之石——美国教育的几个细节细节三：尽管没有“九九口诀”，美国学生学乘法比中国学生困难，但是他们学了“20以内的乘法”后，老师留的作业是，以“20”为乘积，列出尽可能多的算式来，而不是一大堆乘法练习题。这个小小的挑战，不仅能增加学生的兴趣，还顺带进行了发散式思维训练。二、教育是什么？他山之石——美国...
