从今年高考看高三复习的得与失--物理篇一、对高考理综物理试题的分析（湖北卷）1、试卷结构今年高考物理试题结构与04年一样，8个选择题，1个实验题（含两个独立小题）和3个计算题，在理综试卷上的位置与04年一样。2、试题类型与近几年高考相比，今年物理选择题增加了多选题，这对于学生来说增加了难度，前四个选择题对一般学生来说不难，基本是送分题，后四个选择题有一定难度，但计算量不大，所以对基础扎实的学生来说选择题拿满分还是不难的！实验题与前几年相比增加了一个力学实验选择题，难度不大，这样做的目的是让学生能在实验题上拿到一定的分数！另一个实验题与前几年一样还是考查了电学实验，内容是测电源电动势与内阻。计算题，今年物理部分有两个力学题和一个电学题，但难度相对去年有所增加，特别是第二个计算题，如果学生没有整体思想，不从能量出发考虑这个题是很难做对的。这个题难度加大也影响了学生做最后一道题，可能出现没时间和自信心受阻的情况，实际最后一道题虽然文字较长，信息量相对较大，但知识落点低，主要考查了电路分析与电子在电场中的偏转问题，当然计算量较大，但学生如果掌握了计算技巧也可以很快算出结果。3、知识点从大的方面来看，今年高考理综物理部分与前几年比较如下：知识点年力学电学热光原波实验(另算)200131.9%38.6%29.3%16.8%200238.3%37.5%24.1%14.1%200339.2%37.5%20%12.5%200445%40%15%15%200542.5%42.5%15%14.2%由此可见，力学和电学的地位在提高，高考重点仍然是对主干知识的考查。这也为我们今后的教学指明了方向。从详细的知识点上来看，今年考查了牛顿第二定律，万有引力定律，直线运动，机械能守恒，胡克定律，电荷守恒定律，楞次定律，右手定则，带电粒子在电场中的偏转，串联电路，带电粒子在磁场中的偏转，光的反射与折射，机械波，气体的内能，热力学第一定律，验证力的平行四边形定则，测电源电动势与内阻，共计18个知识点。可见高考的命题方向还是以能力立意为先导，并不强调知识的覆盖率，比如今年湖北卷就没有考查动量守恒这一主干知识。二、高三一年教学中的得与失1、成功之处狠抓基础，突出主干。在高三的第一轮复习中，对每一章节都仔细的复习，有些重点和难点章节就象讲新课一样，详细讲解，认真训练，即使是复读班也不例外，有些复读生甚至说，听老师的课后才知道以前对有些知识根本没弄清楚，现在才明白是这么回事。对于平时的章节训练很到位，考、批、评、改每个环节都没省略。从高考试题中我们不难发现，功夫都在平时，是不可能靠最后几个月去投机一下就能拿到高分的，所谓的考试押题信息都是空穴来风。我特意看了一下我们最后发给学生的最后七套我们从各个地方收集的适应训练题，只有两处沾了高考题的边。由此看来，第一轮的复习是我们教学的重中之重。抓学生就要从这个时候抓起。专题训练，突出重点。我们的专题训练即第二轮复习每年都是做得很好的，从专题的组织到专题的训练，一切井井有条。专题训练的目的是突出重点，熟练规范，查缺补漏，提升能力。即对重点知识强化训练，以达到熟练的程度，通过强化训练使同学们的答题更规范，从而提高应试能力。能力的提升就是通过行二轮复习得以大幅度提高的！从近几年的高考来看，一个学生的能力是决定他是否能做好物理题的关键！计划行事，精心辅导。从进入高三复习直到高考结束，都有详细的计划，一旦计划定好，就一切按计划行事，不轻易改变计划，只要做到心中有数，一切水到渠成。从这三年我的备考经验来看，这是正确的！再就是要精心辅导，晚自习的时间一般不去轻易讲课，做好答疑。学生有好多问题都是在这个时间段去解决，作为老师这个时间段一定要呆在教室里。辅导的另一层意思还包括应试辅导和心理辅导，特别是在高考最后一个月的时间里，答题的技巧和应试的方法都要在这个时间段内加以强化，当然平时也要在教学中加以渗透。象对待实验题，我反复强调要求学生一定要复习好课本上的实验，这是基础，在这个基础上才能做好高考的设计型实验。不要思维定势，要相信自己的判断，还在大胆地去做，今年的物理实验题考查了测电源电动势和内阻，这个题和我们平时...
