年度工作参考总结-初三英语老师年度考核工作参考总结范文初三英语老师年度考核工作总结范文1本学期我担任初三级(1)班、(2)班的英语教学
由于教学经历颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,谦虚学习
通过一个学期的努力,获取了非常多珍贵的教学经历
以下是我在本学期的教学情况
一、备好课,备好学生,上好课
教学确实是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必定有学者
学生是被教的主体
因而,理解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要
不明白得理解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是非常容易碰钉子的
在上课前要理解清晰学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的才能相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们较难习惯
另一方面,(1)班的同学比拟沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少
因而,讲得太深,就照顾不到整体,而(2)班的同学比拟爽朗,上课气氛积极,尽管优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也留意到这点,因而教学效果比拟理想
从此能够看出,理解及分析学生实际情况,实事求是,详细咨询题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直截了当妨碍
这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”
这一理论在我的教学实践中得到了验证
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法
备课不充分或者备得不好,会严峻妨碍课堂气氛和积极性,因而,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不收工
尽管辛苦,但事实证明是值得的
一堂预备充分的课,会令学生和老师都获益不浅
我认真研究了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲
为使教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸中有数了
相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要
特别是对英语