2021年4月班级工作参考总结范文雪花飘舞中,XX年已渐行渐远
回首本学期班级工作,不觉有些汗颜
说实话,可能我本来就不太适宜做班主任,今年能接着干,也许是领导照顾面子,也许是想给后进“生”一个时机,都不得而知
只是原来的同盟课任教师,却不能再共事,特别伤感,觉得特别对不起他们
假设不是代我班的课,他们或许已经功成名就了
这里,先向他们两年来的辛苦付出,表示诚挚的谢意
这学期,王玉泉教师、刘永飞主任、黄纪德主任、吴磊教师、唐光法教师、李建新校长、田纪洲教师,冒着一世英名毁于一旦的风险,英勇地担当九(2)班课任,作为班主任,我被他们的奉献精神深深打动
这里,我代表九(2)班62名学子,向一学期来辛勤耕耘的七位教师,致以崇高的敬意
九年级,有王牌班、混成班
九(2)班属于后者
学生有六分之一来自原八(2)班,六分之一来自原八(3)班,六分之一来自原八(4)班,六分之一来自原八(8)班,六分之一是复读生,六分之一属外地生插班
大部分学生都有恋旧情怀,动辄就我们教师如何样如何样
面对着这些各怀心思的学生,一时找不到治班的好方法
班级纪律也不太好,出操时队伍不齐,口号不响
面对困境,我认真分析了班纪情况,力求找到治理班级的有利条件
班里的复读生,他们的目的特别明确,各班成绩较好的一部分学生,上进心比较强,没有目的的学生,只是少数,他们也反不起来
学生的恋旧情怀,说明学生有感情,明白得感恩
因此,只要构成班级凝聚力,班级工作仍然好开展的
我明白,要让班级快速构成凝聚力,让学消费生“我是九(2)人,我护九(2)名”心理认同,一要靠班主任来感动他们,二要靠活动来激发他们
感动学生,别的教师做的都比我好,我也不敢自我吹嘘
开展活动方面,一是鼓舞学生积极参与学校组织的各种竞赛,让他们为班争光;二是班级或和兄弟班级结合组织的一些小活动,如九(2)九(4)篮球友谊赛,迎元旦联欢会等
当队员们在赛场