第1页共8页【仅供参考】干部培训方案3篇部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）干部培训方案3篇为全面提升我县中学校（幼儿园）教育后备干部综合素养，加快后备干部培育步伐，增强教育改革与进展动力，结合我县教育后备干部队伍实际，特制定本方案。一、培训对象县教育局通过公开选拔产生的18名后备干部，其中学校（幼儿园）10人，中学8人。二、培训原则按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。三、培训目标提高后备干部的理论素养、实践能力和创新能力，挖掘后备干部潜力，培育具有可持续进展能力的教育后备干部队伍。1.掌握教育法规，熟悉管理艺术，提升管理能力。2.把握教育规律，掌握现代教育理论，提升执行能力。3.提高教育科研能力，促进自我进展。四、培训内容具体培训安排见附件2。五、培训方式1.读书学习。2.外出考察。3.挂职锻炼。4.高层研修。5.网络培训。六、组织领导1.县教育局成立教育后备干部培训工作领导小组，领导小组下设办公室在人事科，具体负责培训组织、考核等工作。同时，建立学员个性档案，形成后备干部资源库，实施动态管理，促进后备干部健康成长，为全县教育进展储备后备力量。2.培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特别情况，直接向人事科请假。其他要求，根据《xx县教育系统后第2页共8页备干部培育意见》（莲教〔xx〕36号）有关规定执行。教育系统后备干部培训方案为全面提升我县教育后备干部综合素养，加快后备干部培育步伐，增强教育改革与进展动力，结合我县教育后备干部队伍实际，特制定本方案。一、培训目标1.了解教育政策与形势，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务；2.熟悉最新理论与实践，提升后备干部专业化水平；3.掌握管理艺术与方法，讨论学校管理问题，培育后备干部办学治校能力和解决实际问题能力。二、培训内容1.道德素养：教育干部职业道德培训、干事创业精神培训；教育法规、政策和制度培训；2.领导素养：先进的管理理论与方法培训，包括规划学校进展、营造育人文化、引领老师成长、领导科学与艺术、优化内部管理、调适外部环境；领导力和执行力培训；3.专业素养：先进的教育教学理论和方法培训、教育教学能力提升培训、课程改革与课堂教学培训；4.人文素养：文明礼仪、演讲与口才、人际关系沟通与协调、写作水平等。三、培训形式实行集中培训与分散学习结合、理论学习与实践应用结合，培训学习与考试考核结合的形式。1.自主研修：规定时间完成必读书目、自选书目的阅读。每年精读6本书（含2本教育专著）以上，积极撰写论文、心得体会、工作思考等；自修有关教育制度、政策、理论等；每年写一篇任职（或挂职）学校管理工作剖析及建议。2.小组研讨：组建学习小组，确定组长一名，成员轮流主持。内容可以是读书沟通、工作沟通；案例剖析，就当前学校管理中的案例进行剖析，优秀案例或者问题案例，通过案例剖析提升观察问题、处第3页共8页理问题与解决问题的能力；集体研讨，观看视频讲座和讨论沟通等。3.集体培训：（1）主题培训：针对教育干部的进展需要和我县教育进展实际，选择相关教育教学管理、学校管理理论、人力资源开发，个人素养提升等主题，聘请相关专家、优秀校长、教育局领导作报告等形式。（2）高端培训：根据“缺什么，补什么”的原则，县教育局与国家教育行政学院、北师大、中教服、华东师大、东北师大等培训机构建立长期合作关系，分批次组织参加订单高端培训。（3）观摩学习：组织到优秀学校观摩考察学习。4.挂职锻炼：根据学校实际和后备干部进展情况，选拔部分优秀后备干部进行校际间挂职沟通。四、培训考核1.实行培训学分制管理，将学分作为考核的重要依据。每年累计学分达不到得分前五名学员平均分的60%者，自动退出后备干部队伍。2.每学期组织一次考试，考试成绩纳入后备干部考核，有两次考试不合格者自动退出后备干部队伍；两年进行一次认定考核，考核合格者发放xx县校长任职资格证。3.每年组织一次任职单位职工满意度投票，满意度达不到80%的，退出后备干部队伍。4.在本单位分管工作连...
