省级初中语文骨干老师培训个人总结篇一：省级骨干老师培训总结省级骨干老师培训总结2015年12月13日至12月26日，带着几分激动，带着几丝向往，我有幸参加了由河西师范学院承担的甘肃省小学语文骨干老师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段；二是网络修阶段。集中学习在河西学院进展，为期14天。在河西学院的学习收益特别大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而网络研修阶段，将会从2016年3月份开场，在网上将所学的理论与实践结合，做讲座，设计研究课题等等。现总结如下：一、更新了教育教学理念。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头望路也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶然抬头望路才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深开展，特别多教育教学中的深层次征询题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。关于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有协助，而且对打破新时代教育教学中一些“瓶颈”征询题提供新的处理思路与方法。甘州中学小学高级老师代文韬讲的《说语文阅读教学，谈草根教学点滴》，从一个草根研究者的角度诠释了阅读教学在小学教学中的作用。他强调：阅读教学重在引导学生学会感悟；阅读教学贵在以征询促读，精心设计征询题；语文教学难在课内阅读与课外拓展相结合；小学语文阅读教学实在培养学生的语感。让我们从一个新的高度审视阅读教学，拓展了阅读教学视野。二、更新了教育教学知识。老师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应不断站在时代文化前沿的号手，把住时代文化开展的脉博;他应是不断站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。因此，作为语文老师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的时机。广西师范学院教授，全国著名特级老师，硕士生导师，字理识字研究会会长黄亢美老师的讲座《语文教学要把要留住》，强调如今的识字教学必须加强字理教学，汉字万千，始于字根，分流繁衍，万脉归宗。他的识字教学示范课，内涵深沉，看似信手拈来却让人回味无穷。一个个生字在他的课堂中变成了一首首优美的诗，一幅幅美妙的画。我仿佛又回到了学生时代的课堂，真正上了一学堂生动有趣的识字课。学习后也在反思，识字教学就应该如此上，从培养学生的内涵入手，培养学生识字的兴趣，激发学生未知的欲望，养成好读书的习惯。三、老师本身的成长教育的开展，关键在老师的成长。老师是学校开展的基石，学校的软实力来本人于拥有一只业务才能强，团结敬业的老师队伍。关于个人而言，老师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，特别多专家与同仁重点谈了老师如何规划本人的成长之路，成为名师，成为教育家。如河西学院文学院副教授高天霞的《学点教育研究方法——做研究型老师》的报告。从全球科技开展的高度以及社会日新月异的开展变化出发，指出老师不应是“蜡烛”，要有可持续的文化知识储藏，那就要学会做研究，成为专业化的老师。而研究应该来自教育教学实践，又要回归课堂，效劳课堂。五、结识了全省教学名师。此次培训是一个特别好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是本人独到的见解。因此此次培训又是一个特别好的互相学习的时机。１２月15日上午的沙龙开得特别成功，大家将本人教学中的经历互相交流。同时，仍然建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次时机，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的群，成为了大家各在一方时交流的平台。参加省级骨干老师培训是本人成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对本人严格要求，事事细心，目确实实是要将学校的年轻老师都培养出来。我相信，通过这次培训，我在小学语文教学的大路上一定会走得更稳更远！2015年12月28日篇二：2016省级骨干老师培训总结2016省级骨干老师培训个人总结6月14日，我又来到母校——河...
