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2024春湘美版美术一下第19课《公交车上》word教案VIP免费

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2024春湘美版美术一下第19课《公交车上》word教案教学目标:1.了解公交车的形状特征和运行特征。2.能夸张画出公交车及车上车下的人物。3.养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重点:公交车的形状特征及坐车的人物特征。教学难点:能抓住公交车特征,描画细致、有情趣。教学程序:一、尝试绘画讲评小结(一)找4——5位同学,让同学用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。(二)师点评同学的尝试作业,发觉问题。小结:1、同学基本能把握公交车的外形。2、缺乏对细节的描绘。3、对车窗的表现各不相同。4、同学作品多为简笔画。(三)板书课题:公交车上二、组装零件认识结构(一)老师出示课件:少了零件的公交车1、零件散落一地:车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。2、同学指出零部件应放置的正确位置。(二)老师提问:你还能回忆公交车内还有什么配置吗?生:方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。(三)总结:出示公交车结构图三、认识其他种类的公交车出示普通公交车图片(一)认识铰接公交车(二)认识无轨电车(三)认识双层公交车四、方法探讨绘画指导(一)绘画步骤:1、首先画公交车的外形2、画车轮3、画车门4、画车窗(二)公交车变形记,指导同学夸张表现1、在普通公交车的基础上拉长公交车,长的更长。2、在双层公交车的基础上再将公交车加层,高的更高。3、将公交车的车窗变得更大更宽。(三)构图指导:1、认识评价构图:出示三幅公交车的作品,选出构图最为恰当的一幅。2、出示三幅构图定位有问题的作品,同学想办法修改和调整。①、公交车画小了可在外围加一层,画错的部分可巧妙变为车身与车窗的分割线。②、公交车画短了可想办法再补加一节。③、车窗画小了,就将绘画重心转移到车身图案或车身广告上。④、车窗画大了,则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。总结:车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。(四)根据同学各自的时间与能力适当添画人物。人物:坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现五、制造表现作业要求:用夸张的方法画一辆公共汽车,并添画车内或车外的人物。1、欣赏小朋友的作品2、同学创作,老师巡视指导3、遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。六、评价拓展1、你画的是一种什么样的公交车?2、谁的画面丰富而有趣?3、画出了哪些细节或零部件,各个零部件的表现与其他小朋友一样吗?4、车上有那些人物?又分别有什么样的动态或表情?他们手上提的,头上戴的又是什么?5、欣赏公交车正面与背面的作品、立体公交车作品附送:2024春湘美版美术一下第1课《小雨沙沙》word教案教学目标:1.观察春天的小雨,学习春雨不同的画法。2.能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。3.了解简单的自然生活常识。教学重点:想象小花小草喝雨水的样子。教学难点:能用不同的线画出春雨的感觉。教学程序:一、播放下雨的视频1、师:你看到了什么?听到了什么?生:小雨沙沙。2、师:沙沙沙,沙沙沙,小雨落在田野里,花儿开,草儿长,沉睡的大地醒来了!今日我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。板书课题:小雨沙沙二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片师:雨是什么样子的?回忆一下,你还看到过什么样的小雨,有什么感受?你对小雨的印象是怎样的?2、画雨师:请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评同学的作业:说说你画的毛毛雨是什么样子?小结:雨有不同的形态,用点和线能画出雨不同的样子。三、欣赏雨中植物的图片1、师:春雨落在田野里,奇妙的事情发生啦!生:小竹笋冒出了可爱的小脑袋。师:小雨给了它什么呀?小结:生命雨露2、师:假如你是一朵花儿,能表演一下喝雨水的动作吗?老师从头、手、身体和面部动作进行引导。四、画一画花儿喝的动态1、出示教材步骤图1师:添画面部表情,花的身体和手。2、比较同学的练习作业师:添画面部表情时,你们发觉了几种画法?你认为哪一幅表现出了喝水的动态?五、展开联想师:小动物、小植物们可聪慧啦,你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢?六、作业指导,师生互评1、欣赏优秀的同学作业。2、作业点评,互评。总结:春风细雨温暖...

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