2024年心理健康教育工作计划表与2024年心理咨询室工作计划汇编2024年心理健康教育工作计划表一、指导思想：坚持邓小平理论和三个代表重要思想，坚持科学进展观，以教育部的《关于加强中学校心理健康教育的若干意见》、《中学校心理健康教育指导纲要》、立足中学校生心理进展的实际，扎实开展我校心理健康教育。根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程教育主题，结合市区工作安排，扎实开展我校心理健康教育，关注同学的身心进展，结合我校同学实际,通过多种方式对不同年龄层次的同学进行心理健康教育和指导，帮助同学提高心理素养,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。二、具体目标：1、坚持以人为本的德育工程——继续完善“三全育人”（全员、全方位、全过程育人）的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位同学都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。2、坚持“以德治校”的方针，树立“老师人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守从业准则，坚持用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培育人，以真挚的情谊感动人。3、坚持“活动育人”的理念。与大队部、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，落第1页共4页实校本课程“六心教育”活动的有序开展。上好心理健康课，办好“心灵驿站”，开展好同学的心理辅导工作。4、提高全体同学的心理素养.根据同学心理进展特点和身心进展的规律，（XX年乡镇党风廉政建设工作计划）有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使同学对心理健康教育有积极的认识，使心理素养逐步得到提高。关注个别差异，根据不同同学的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。三、主要工作：（一）、加强领导，分工合作。学校心理健康教育由教导处主抓。各班班主任都是心理健康教育者。班主任抓好每班个案的辅导，关注特别同学，常常找这些同学谈心，跟他们进行心理沟通。在班内开展心理团队辅导，上好隔周一次的心理健康教育课，学校心语小屋由专门老师负责，热情接待来访同学。第2页共4页2024年心理咨询室工作计划一、指导思想：仔细贯彻1+1行动的有关精神，根据学校教育的特点和学校生心理进展的规律，发挥1+1的优势，通过各种途径继续仔细开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助同学猎取心理健康的初步知识，促进同学人格的健全进展。通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。二、具体目标1.注重同学心理辅导，做好同学心理咨询工作。利用好沙盘游戏，做好同学的个体和团体辅导2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平4.仔细开展各班心理健康教育的课程活动。5.做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。6.充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。7．争取获得绵竹市心理健康教育示范学校称号。三、心理健康教育具体工作计划（一）心理健康教育具体途径：1、同学板块（1）课程设置：班级心理健康活动课（每周一次），参考课题一年级：1、我是学校生——同学角色意识培育2、集体生活真欢乐——学校环境、学校生活的适应二年级：1、自己的事情自己做——自立意识培育2、兴趣是最好的老师——学习兴趣的培育三年级：1、与好习惯交朋友——良好学习习惯培育2、定好学习时间表四年级：1、人际交往中的第一印象——交往礼仪技巧2、学会合作3、学会感恩4、让自己更欢乐——情绪调节五年级：1、我的注意我做主——注意力培育2、我是最棒的——自信心培育3、认识自己的优缺点4、亲吻考试焦虑——考试技巧培育六年级：1、我也曾失败过—...
