教学工作参考总结-五年级家访工作参考总结五年级家访工作总结一乘着“走进家庭，携手育人“大家访活动的东风，依照学校的工作安排，我们五年级组于4月25日开场开展了“走进家庭，携手育人”的家访活动。本次活动全组共有12位老师参加，共走访了45户学生家庭，在家访过程中家长对我们的到来表现出了极大的热情，有的迫不及待地打听小孩在校的表现;有的拉住老师的手就说小孩什么地点还需要老师好好管教;有的赶忙讨教教育小孩的良方……家长们都望子成龙，，这种感情深深的打动着此次参与家访活动的所有老师。通过此次家访，让老师走进了家庭，深化了家庭，与家长构成了合力，现对本次家访活动总结如下：1、促进家庭教育，换取诚心。每位老师依照学生的情况有计划地进家访，五年级组在家访时特别要求老师做到“不告状、不指责”。家访时，老师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，交流家教的方法、学生的专长、开展优势、老师的期望，让学生畅谈本人的办法及计划。如此的家访没有了抵触与推诿，防止了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。老师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了互相交流、互通讯息的最好一种方式。老师们用本人的耐心、诚心，换来了家长对老师、学校的放心。2、重点家访六类学生家庭。在此次家访中，我们年级组重点家访了经济困难家庭、学习困难的学生家庭、思想和学业上有严重变化的学生家庭、留守儿童(含单亲子女)家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭。通过老师深化家庭，理解了小孩的成长环境，在家表现，学习和生活适应等。3、认真做好访后帮扶工作。家访之后，老师可以通过与家长的交流，挖掘分析学生心理成因，针对小孩的咨询题，制定了科学合理的解困策略，在平时的教学及学校生活中，用师爱去暖和小孩，让他们在我们共同的关怀，呵护下健康，欢乐的成长。此次家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道心灵彩虹，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。总之，在这一次家访活动中，五年级组的所有老师能做到放下身段进家庭，把学校的办学理念让广大家长明白，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。五年级家访工作总结二为落实肥城市“双帮双联”家访工作会议精神，亲密师生沟通，真正理解学生的学习、思想情况、学习实践活动的效果，我进展了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感遭到老师的关注和注重。这对学生是一种鼓舞，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我校进展家访的相关情况总结如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。由于，家庭情况直截了当妨碍学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的咨询题及缘故，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出处理咨询题的方法。二、通过实在开展工作，家访成果明显1、通过本次家访，我全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。2、通过家访，我与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的办法，解除家长对学校教育工作的不明白和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和佳誉度。五年级家访工作总结三依照学校工作安排，我参加了“家访”活动。在家访中，我不仅在第一时间看到了学生们的家庭生活，而且也深深地体会到作为父母对小孩教育的关怀和注重。家访完毕了，但工作却还刚刚开场，如何治理好这个班级，如何办出班级的特色等等，...
