长江学院“十二五”事业发展规划“十二五”是高等职业教育改革与发展的重要时期，也是学院全面提升核心竞争力，创建质量一流、特色鲜明的高职院校，争创并实现“升本”目标的关键时期。为了进一步统一思想，理清发展思路，明确发展方向，全面提升学院的综合实力与核心竞争力，实现学院又好又快发展，根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》、安徽省加快建设高等教育强省的战略部署，结合学院实际，编制我院“十二五”发展规划要点。一、学院“十一五”事业发展回顾（一）学院“十一五”发展取得的成就十一五期间，学院认真贯彻党的教育方针，落实学院“十一五”发展规划，在教育主管部门的正确领导和关心支持下，在全体师生员工共同努力下，取得快速发展，实现规模和质量的同步迈进。1．到2010年，学院开设专业总数达到26个，在校生规模达到6885人，校园建筑面积增加到158400平方，教学仪器设备值2558万元。2．通过2009和2010年的迎评促建工作，学院在内涵建设上取得新的成绩。（1）实施了内部管理体制改革，修订了董事会章程，落实董事会领导下院长的办学自主权，使领导体制和管理机制进一步理顺。（2）师资队伍建设初见成效，结构和质量进一步趋向合理。现有专任教师184人，其中副高以上职称31人，硕士以上学位35人，双师型教师43人，省优秀教师2人，院教学名师、专业带头人、教学骨干40多人。（3）办学条件有较大改善。“十一五”期间，学院累计投入一千多万元，增建了16个实验实训室，14个多媒体教室，2个标准化语音室，1个电子阅览室，2个大型计算机房。购买了15万册图书，教学和学工管理软件系统等。（4）教学改革成效显著，教学质量明显提高。近几年来，学院大力加强内涵建设，推进教育教学改革，在专业建设、课程建设与课堂教学、校企结合与工学结合的人才培养模式、学生专业技能训练等方面取得了显著成就，有效地提高了教育教学质量。①优化整合专业建设，初步构成了与经济社会发展相适应的高职专业结构。“十一五”期间，学院针对专业面太广太散，专业群建设薄弱、教学资源紧缺的一系列问题，对原有专业进行优化整合，构建了艺术设计、计算机与电子、财经、旅游四大专业群，初步确定会计、电脑艺术设计、旅游管理、应用电子技术四个专业为学院首批重点建设专业。②校企合作、工学结合的人才培养模式初步形成。学院高度重视校企结合、工学结合这一高职教育的有效人才培养模式的构建，确立了“全方位、全过程”的校企合作、共同育人的策略，推行“三同”人才培养模式，即校企双方共同研制人才培养方案，共同实施教育教学工作过程，共同完成顶岗实习与就业工作。在企业、行业专家的指导下，学院各专业初步形成具有工学结合特征的人才培养方案。③改革课堂教学，加强质量工程建设。学院着力改革课堂教学，实施理实并重、任务驱动等课堂教学方法。成立了计算机、英语、体育、艺术设计、数学、电路、两课等教研组，定期召开会议商讨研究课程教学新思路、新方法。学院重视质量工程建设，现已建成了《基础会计》、《VI设计》、《电路基础》、《旅游管理》四门院级精品课程。多年来，学院已为社会培养了近5000名应用型人才，每年的毕业生就业率都在96%以上，社会对学院的认可度逐步提高。（5）教育管理进一步规范，运行效率不断提高。在“以评促建”中，学院进一步健全和完善了各职能部门和教学单位的规章制度，编印了《长江学院管理制度汇编》、《长江学院人才培养方案汇编》，使学院各方面的工作都能做到有章可循，按章办事，规范有序。学院组建了教学工作委员会，专门研讨和决定学院的教学工作重大事项。学院教务工作严格执行教学管理规范，做到了工作有计划，实施有步骤，检查有标准，考核有结果，保障了教学秩序稳定运行。加强了考风考纪建设，规范了考试工作。建立了督导办，组建了专兼职结合的督导员队伍，通过听课和检查来实现对教学质量的监控。一系列行之有效的管理工作，极大地提高了学院教育教学工作的运行效率。3．和谐校园和校园文化建设成效显著。学院以德育工作和思想政治工作为抓手，以辅导员队伍、思想政治理论课教师、学生干部和学生党员为骨...
