2024-2024学年下学期六年级班主任期末总结时间就是这样，来也匆匆，去也匆匆，每天让人觉得聚散两依依。这个紧张而短暂的学期又在不知不觉中过去了，面对这群活泼、淘气、机灵而又可爱的孩子，在他们离开的母校的时候，我从内心深处，有种深深的眷恋，整天和他们在一起，既有欢乐，又有欣喜；既有忧愁，又有叹息；既有笑声、又有眼泪。而当他们快要离开我们的时候，我的心中有一种莫名的失落，春去春又来，花开花又落，这是自然规律，但是对孩子们那种真挚的爱和和无限的深情，让我觉得真的舍不得。这个学期孩子们在我的引导下，发生了巨大的变化，好像忽然间他们长大了很多，越是在即将毕业的学期里，作为班主任越是辛苦，每天要看管好他们，不能出现丝毫的安全事故，所以我总是提前10分钟来到班内，首先看看哪些孩子还没有按时到校，哪些孩子到校之后不知道整理自己的学具和课前准备，鼓舞做得好的同学，让他们成为那些学困生的榜样，这样长时间下去，孩子已经养成了良好的学习习惯，成绩也有了突飞猛进的飞跃，以前不喜爱学习的同学变得爱学习了，以前成绩后进的同学，现在也前进了十几名，这日新月异的变化，让我感觉到付出纵有汇报，耕耘就有收获。初接收这个班时最让我感到头疼的是陈芊同学，以前最爱打架，每天想打谁就打谁，不兴奋时就拿着别人当出气筒，况且打起驾来也特别狠，往往会把别人打得鼻青脸肿，后来我经过认真观察，我发觉他是个“顺毛驴”，吃软不吃硬，我就抓住他的这个特点，每天看到他有点进步就表扬他，发觉他为别人做好事就鼓舞他，有时候我走到他的跟前用手轻轻拍拍他的肩膀，对他说“陈芊同学变得懂事多了，最近也进步多了，也不和别人打架了，多好啊！老师信任你以后会有更大的进步！加油哟！”他面带微笑，坐在桌子面前有点不好意思。我每天到班里总是寻找他的闪光点去夸奖他，真的还有明显的效果，陈芊同学进步很大，这整个学年没有和别人打过架，学习也特别带劲，我真为他兴奋，他的家长也为孩子的进步而兴奋。现在的孩子成熟得比较早，尤其到了六年级，孩子们在没有家人监管的情况下，在家里上网聊天是很普遍事情，有的家长每天只顾上班或者只顾做生意，顾不上管孩子，这就给了孩子放纵自己的机会。第1页共4页一次我们班一个很温柔、很内秀、很善良、平常又不大爱大声喧哗的女孩，在周一上学之前给我发短信说“赵老师，我今日有病不能上学了，须请假一天。”我给她恢复了信息说“有病就抓紧时间看病，身体要紧，家长知道吗？让家长跟你一起去。”她告诉我家长知道，我放心了。到了第二天，这位女生又给我请假说“老师，我的病没有好透，还是肚子疼，今日还要去医院，请老师准假。”但是我正准备上课，我告诉她，看病不能耽误，一定要让家长领这去看。因为我知道她爸爸是医生，女孩子比较老实，应该不会有什么。到了第三天，这个孩子又给我信息了“老师，实在不好意思，我的病又厉害了，原来说今日去上学，肚子疼得不能走路了，医生说需要休息。(小..学教.学.设.计.网w..w.w.xxJXsj.cN)”我这个时候有些犯疑问了，为什么还不好呢？是真的吗？但是我还是给她回了信息，要她抓尽时间看病，不要耽误学习。于是我就拨打了她爸爸的电话，问她孩子有病你知道不知道？好了没有？他爸爸口气里满是疑问，我又对他说孩子请假已经两天半了，听口气里他爸爸很惊讶，他告诉我他不知道这回事，他说他打电话问问情况，结果不是有病，我又找班内有QQ的同学回家看看她在不在线，问她为什么不来上学，有个同学联系上她了，她说不想上了。(因为她的妈妈不在这边，爸爸也常常上夜班，所以总是孩子一个人在家。)接着她的爸爸把孩子送到学校,让我找她谈谈心，了解一下内情。我把这个孩子长叫到我的办公室里，刚开始她什么都不说，只告诉我就是有病，后来我就问她”你家里现在没有人吧，我和你一起到你家去，你把你的QQ打开，我看看你的聊天记录，我这么一说她有点紧张了，她说“老师这样不行吧？”我说这有什么不行的，我是你的老师啊，，有什么话还不能跟老师说，聊天记录里还有什么秘密吗？接着她打开了话匣子，她说有秘密。我就问是什么秘密，她告诉我她喜爱上了一个男...
