教学工作参考总结-高中家访工作参考总结高中家访工作总结一家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通讯技术的普及，登门家访大概已慢慢的被人无视了，但家访作为一项在特定环境下进展的工作，是有其不可替代作用的。利用这段时间，我们开展了校外寄宿生的家访工作。通过两天的家访，我们感受颇深。这次家访工作主要针对我班校外寄宿生，他们所处的环境在平安、卫生、交通等方面是否存在隐患。一、明确家访目的，拉近师生间隔家访的作用在于理解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的预备，内容要详细且真实。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络。双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。与家长进展了沟通，双方达成一致意见，给小孩加压，明确了他的奋斗目的，家访效果特别明显。家访让我走进了学生内心，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。二、家访工作要及时、全面、科学我对学生进展教育时，特别对缺点较多的同学进展教育时，一直坚持从正面教育着手，从信任和尊重学生出发，充分调动学生身上的积极要素，唤起他们对美妙事物的向往，协助他们树立决心，使他们养成自我操纵的才能，为进一步接受教育，不断克服消极要素制造条件。我们班有如此一位同学：她不住校，家离学校特别近，但早上经常迟到。上课留意力不集中，下课咨询老师标题时也经常走神。开学初她给人的感受确实是比拟懒散，通过家访我理解到她在晚上老是抱着上网，家里人的劝告不予理会。家访过后我发觉她好象换了一个人似的，早上来的早，下午放学仍然在教室看书，终于在期末考试中她获得了明显的进步。在家访过程中，我们最最深切地感遭到了家长对子女的殷切希望，也感遭到他们对老师的理解和尊重。详尽地理解了学生的家庭学习环境、家中表现、行为适应、兴趣爱好以及寒假作业的完成情况，并认真地听取了家长对老师与学校的意见和希望。我所家访的十多位学生，住宿环境都是几家租住一院房子，吵声较大，卫生较差，但都有监护人伺候。通过家访，我们不仅如此近间隔地接触到学生，倾听他们学习和生活中的点滴。理解到他们的追求与愿望，同时也明白了他们的缺点与缺乏。他们开诚布公，没有了在学校时的掩饰。同时我们也明白了父母对小孩的殷切厚望“望子成龙”。一个学生在班上不过是几十分之一，而在这个家中，他们却是家长的百分之百。我们也深感到做为老师身上的责任何其严重。这些使我们对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。笃志教育，培育英才，写进了我们的心中。通过家访，也让学生对在校上学有了新的认识，也使家长对职中有了新的认识：职中目前的教改措施和治理举措让他们放心，学生满意。同时，我们更全面地理解学生，与家长进展了情感的沟通。在教育小孩的方式与目的上，达成了共识。家庭教育是学生教育中最关键一环。学校与家庭共同努力，才能事半功倍，到达教育的目的。三、家访工作的作用：1、让学生明确家访不是告状有些老师平时不轻易家访，只有学生犯错之后才家访，如此家访即“告状”这种做法令学生不安，家长难堪。还有些老师家访时不讲究方式方法，每每次家访时，总是在家长面前数落学生的缺乏，把学生的缺点毫不保存的端出来，这令父母十分狼狈，他们往往一怒之下责骂小孩，甚至棍棒相加。这种家访不但不会到达理想的效果，还会加重学生的负担，构成负面妨碍。老师的家访应以访客的身份，态度要和气，多向家长汇报小孩好的表现，让小孩和家长树立决心。2、家访能让老师全面理解小孩构成心理咨询题的缘故，从而对症下药。班级中有几个学生，疑心一切人，做事我行我素，从不把学校的规章制度放在心上，性格也十分孤僻。咨询他们也不肯说。当到他家进展家访后就一点一点地理解到是什么使小孩心理遭到严峻损害。从而采纳相应的方法予以处理。3、家访能协调小孩和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止小孩不正常的心理咨询题的发生。如今的小孩，因特别的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立...
