如何培养学生终身体育意识所谓终身体育，是指从人出生到死亡之前都要参加体育运动，即将参加体育运动贯穿于生命的全过程。这是当代体育的发展方向。根据党的教育方针和我国的基本国情，体育必须坚持“健康第一”的指导思想，着眼于提高全民族的身体素质，努力开发学生的体力和智力，促进其身心全面发展以适应未来的挑战。学校体育的最终目的是通过体育教育，使学生走入社会后能继续坚持体育锻炼，使人健康生活、工作并能长寿。学校体育教学成功与否的主要标志是，不仅看学生在校期间身体素质提高多少，而且要看学生接受体育教育后是否具备了体育意识和健身意识，是否养成自我独立锻炼的习惯。因此，学校校体育要把握体育的本质，通过体育教育，培养学生的终身体育意识和能力，使学生终身健康。我们担负着培养合格人才的历史使命，为此，切实抓好“终身体育”教育，在学校体育教育中显得尤为重要。终生体育意识的培养,需要学校、教师和学生各方共同努力。学校在学生终生体育意识的培养中所起的作用主要是为学生创造必要的物质条件(如为学生的体育活动提供必要的场地、器材)和活动的舞台(如组织学生进行运动会、锦标赛等)。体育教师的作用主要是向学生传授必要的体育运动技能,更重要的是帮助学生树立终生体育锻炼的思想。学生自身是终生体育锻炼的执行者和受益者,在这一过程中应积极学习体育基本技能并有意识地培养终生体育锻炼的思想。一、体育教师素质的自我提高在体育教学过程中,教师是直接的组织者和指导者,所以教师素质的好坏对学生的影响是非常重要的。作为一名体育教师无论身体素质怎么好,技术多么全面,都不可能做到十八般武艺样样通,必然有其长处和短处,但是面对无数的学生,每个学生各有各自的兴趣爱好;学生不懂的体育方面的知识自然而然的寻求体育老师帮助,这样体育教师的素质就很关键。因此,体育教师应该充分认识到作为体育教师必须具备较全面的专业知识和技能,不断加强学习,提高自身的知识面和业务水平,才能不断充实自己,也只有如此才能在平常的教学实践中自如地解决学生所提出的各种问题,获得学生的信任、欢迎。体育教师应不断自我进修,开拓信息方面的知识,才能不落于时代；要有创新能力,加强科研意识,能把最新的体育信息传授给学生,使学生感受到体育的氛围,产生兴趣。这样对学生的终生体育意识的养成将起到潜移默化的作用。二、培养学生良好的意志品质首先，培养学生坚持性，主要表现在能持久地保持充沛的精力，有始有终地不懈工作，能以坚韧的毅力，勇往直前地去克服困难，不为所处环境内外的干扰因素所动摇。其次，培养学生的自信心，主要表现在对学习有明确的目的性，没有踟蹰疑虑、优柔寡断的现象，对学习中出现的各种困难有足够的心理准备，并自信能克服。再次，培养学生的自制力，主要表现在善于控制自己的感情，能够抑制感情冲动，和善地与人合作共事，与同学之间形成良好的人际关系，善于在各种情形下理性地处理问题，能够遇事不急不燥，能委曲求全等。学校体育教育作为国民体育的基础和核心，主要任务是加强学生体育意识的培养这个阶段培养学生终身体育锻炼的意识，有助于学生能保持一个良好的身体和健康的心理素质，更好地适应学习和生活。最后，贯彻终身体育思想，更新传统的体育教学观念长期以来，学校体育课程基本上是以运动技术掌握为中心来实施，不同程度地忽视了学生体育能力、锻炼方法、培养学生的学习兴趣；不少体育教师把体育教学的任务都局限在传授，随着学校体育改革的深入发展，要求体育教师转变传统的体育教学观念，树立为学生终身体育基础的思想，把对学生进行思想品德教育，向学生传授“三基”，锻炼学生的体质与为学生终身体育有机地结合起来。三、充分调动学生的参与积极性1、以精心的设计吸引学生学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。教师如何设计才能让学生在参与体育活动中获得快乐，同时，也获得参与的满足感，这就需要我们体育教师在教学设计这一环节精心准备，让体育课成为学生们渴望参与其中的空间，从中感受到运动带来的乐趣和满足，从而更加积极地参与到体育活动中，逐渐把教师培养学...
