二年级《跳绳》教案学习内容1、跳短绳、2、游戏“揪尾巴”学习目标1、运动参与目标：在教师地引导下，学生能够愉快地进行学习，敢于表现自己，相信我能行，告别我不行。2、运动技能目标：使90%的学生能够初步掌握各种跳短绳的动作方法，并能将动作运用到其他活动中。3、身体健康目标：通过跳绳发展学生腿部力量，上、下肢的协调配合能力，促进身体健康发展。4、心理健康目标：在学习中敢于挑战自我，并展示自己，增强自信心和意志品质，获得成功后的喜悦。5、社会适应目标：通过集体学习、互相观察与讨论，增进友谊，发扬团结协作的能力。重点难点重点：先摇后跳的方法难点：上下肢协调配合教学过程学习内容教师指导与组织学生学习与参与育人目标活跃情绪激发兴趣阶段1、课堂常规2、师生问好，本课内容及目标要求3、各种模仿动作练习4、绳操5、小游戏：踩绳1、导出本课，激励学生积极参加活动2、宣布本课学习内容及目标要求3、指导学生做集中注意力练习4、绳操5、讲解游戏方法和规则1、认真听、动脑想（四列横队，精神饱满）2、明确本课目标及要求3、学生积极参与，发展学生灵活性4跟教师做绳操、5、了解观看教师讲解的具体的游戏方法创设轻松愉快情境导入课堂1、引导学生听、看、模仿，共同参与学习，使学生感兴趣。2、树立良好的合作精神，发展学生的灵活性。并进行练习保持活跃情绪发展运动能力阶段1、玩绳游戏：集体预习跳绳A、左右脚交换跳绳B、B、双脚跳绳C、双脚连续跳绳2、单人自由跳绳3、请跳的好的同学表演4、学生进行创新练习5、双人或多人跳绳A.学生分组探讨B.学生进行创新练习C.请组合较好的小组表演6、提高创编跳绳技能。1、学生按老师要求进行练习2、老师提示引导练习跳短绳，并作示范和指导3、请跳的好的同学表演。4、鼓励、引导创编新的跳绳动作。5、教师指导，鼓励不断设定较高的目标,充分调动学生练习的积极性。6、表扬创新合作精神。1、轻松愉快的和老师共同游戏，（双脚跳、单脚交换跳等），学生以愉快的心情进入学习状态，并为全课学练做好身心准备。2、学生自由在场地进行各种跳绳练习，发挥创造力，创造绳的各种玩法。3、请跳的好的同学表演。促使学生积极练习，发挥学生主体能动性，创造新的跳法和玩法。4、积极开动脑筋思考，发挥创造性和小组合作精神。5、认真听老师提示，注意观察老师示范和同学示范。6、发挥小组合作作用，与同伴创造出新的跳法和玩法。1、激发学生进入课堂，引起兴趣2、发展下肢弹跳，手腕的灵活性及上肢协调配合能力。3、引导学生积极练习，学好本领。发挥学生主体能动性，创造新的跳法和玩的方法。4、启迪思维，发展个性，培养学生的学习能力和学习主动性。5、发挥创造力，创编跳绳的各种玩法。拓展延伸阶段游戏：揪尾巴1、教师讲解并示范，讲清规则和方法。2、老师与学生配合示范。1、认真听讲、观察；2、模仿练习，通过灵活躲闪来保护自己的尾巴，快速奔跑追1、体验在参加团队游戏时的感受。2、培养学生灵活躲闪，快击能抓到别人的绳尾。速奔跑的能力稳定情绪恢复身心阶段1、胜利欢歌配乐：《小红帽》2、师生交流1、引导学生放松；共同参与放松身心；2、引导学生交流，小结本课所学；3、向学生再见1、在音乐伴奏下进行放松；2、讨论、交流并总结汇报；3、向老师再见1、动作优美、大方，身心得到放松；2、师生共同体会课堂，表扬优秀。教学反思在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。在本课的开始部分，通过绳操和“踩绳”游戏进行准备活动，目的是为了使学生在学习前有一个愉快的心情，调动学生学习的兴趣和积极性，提高他们乐于参与体育活动。基本部分由三个环节组成，第一环节是单人单跳，在一定的时间内自由跳绳并计数，发展学生的自数自跳能力；第二环节是在单人跳的练习过程中,一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务,为了保持学生的练习兴趣,引导学生学习花样跳绳；第三环节通过两人一组开动脑筋创作双人跳绳的方法。在学生创作地过程中教师要注意观察，适当的时候给予鼓励性的提示语，这样学生可能会更加努力地去思考，课堂气氛也就活跃起来了，让创作最多的一组做示范，并表扬所有开动了脑筋的学生...
