共建同享优质资源助推教育质量提高——临渭区基础教育资源建设与应用工作经验陕西省渭南市临渭区电化教育中心714000李智[摘要]临渭区基础教育资源建设与应用工作是在原规划基础上，在渭南市率先开展的资源共建工作。经过近五年的努力，基本实现了资源共享，以优质资源服务于全区教育教学工作，取得一些成绩，在一定范围内得到认可。借全省征集教育信息化工作会议典型材料的机会，我们就工作过程中的具体做法分别从建立机制平台，培训骨干力量，分解目标任务，加强部门协作，注重建用并举强化督查奖励等六个方面谈取得的经验和大家交流。[正文]五年前，为了落实全国教育工作会议和陕西省基础教育资源建设规划（2010年—2012年）精神，临渭区教育局高度重视，超前规划，分解目标，搭建平台，在全市率先开展资源共建，提前五年实现了资源共享，以优质资源服务于全区教育教学工作，取得了一定的成绩，得到省市有关部门的肯定。现从以下几方面就具体工作做法和取得的经验作以交流，不妥之处请批评指正。一、建立机制平台，营造氛围全面启动资源建设工作2010年，区教育局印发了《关于加强中小学教育教学资源库建设的意见》，提出以全省基础教育专网建设为契机，充分发挥全区教育资源和人才资源优势，不断提高中小学信息化应用水平，形成具有临渭特色的、学科齐全、内容丰富、形式多样、满足需求的优质教育资源体系，成立了以区教育局局长为组长的中小学教育教学资源库建设工作领导小组，确定了我区教育资源库建设与应用的目标任务，明确了机关股室和各级各类学校的工作职责与要求。局长在多次会议上强调，要把教育资源建设与应用作为一项长期性重点工作来抓，具体工作由区电教中心来负责实施随后，临渭区委、区政府决定把加快教育数字化资源建设作为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的具体措施来实施。在多方努力和上级领导支持下，我们搭建起了区级基础教育资源平台。二、培训骨干力量，认真扎实提高教师资源开发水平2012年暑期，区教育局召开了全区基础教育资源建设动员暨骨干教师教育技术能力培训大会，邀请了省电化教育馆网络部主任张劲萌、市电化教育馆副馆长李超莅临指导工作。学校校长1教导或教研中心主任、学科骨干教师约200余人参加培训，动员会上副局长栓良做了重要讲话，提高了大家对教育资源建设工作的认识。张主任介绍了全省基础教育资源共建工作进展情况和教育专网共享优质资源的意义。两所学校代表做了本校资源建设应用工作经验介绍。随后我们电教中心组织骨干教师开展了为期3天的教育技术能力培训。经过严格考核，全体参训教师学会了在区基础教育资源网上传资源和发布培训心得体会的方法，掌握了资源开发的技术，树立了资源共建共享意识。为了加强校际间教师交流，我们分别创建了临渭资源建设小学Q群、初中Q群和高中Q群。2012年、2013、2014年，我们分别围绕PPT课件制作、《几何画板》应用、交互式电子白板应用开展多轮次大规模教师集中培训，先后累计有超千人次参加相关学科教育技术应用能力培训学习，大面积且有针对性地提高了各类教师的教育资源开发水平。三、分解目标任务，积极落实各级资源建设征集工作2011年秋季，区教育局印发了《关于分解基础教育资源建设目标任务的通知》，制订了高中、初中、小学三个学段的主要科目的资源开发任务，向区基础教育资源基地学校进行了分解，要求各校按照年级、科目、章节，落实责任到人。同时将各校制定的计划和工作进度发布在区基础教育资源网中，让教师周知。要求骨干教师要按计划上传本校最优秀的教学资源（包括论文、教案教学设计、试卷、练习题、课件、课题、经验交流材料、德育安全专题等教育教学成果），总计每月5个以上，不断提高本校优质资源的上传数量。同时强调各校要在全员参与的基础上突出重点，分层提出数量和质量要求，把区基础教育资源网建设成为促进教师专业发展、展示学校教学风采、激励教师网上教研、全方位提升教学质量、具有临渭特色的教育资源宝库。对省教育厅每次开展省基础教育资源网优质资源征集工作，区局高度重视，结合每年工作重点，分别印发渭临教育发〔2011〕35号、〔20...
