对教师队伍分析报告枣强二中2008—2009下学期教师队伍现状分析报告我校区现有教职工174人，副教授32人，初中教师本科以上学历111人，专科学历51人，学历达标率100%，校区教师中，中级以上职称73人，专任教师平均年龄25--50岁左右。我校区教师队伍存在明显的优势和不足，其中年轻教师多，学历层次高，精力充沛是我们的优势。不足之处是教学经验不足，理论水平与实践能力存在着明显的差距。因此，在教学中很容易出现这样那样的问题，现将分析情况做如下汇报，存在的主要问题有如下几点：1、教师教学观念落后没有创新精神，这是教师队伍存在的普遍问题。在新的教育形势下教师的教学方法落后不能适应现在学生的求知要求，教师的角色还没有转变到为学生服务上来，还是以教师为中心，“教师教，学生学”的老路子还在继续下去。2、只注重优秀生而忽视学困生。有些教师对学习好的学生关爱有佳而对学习困难的学生不管不顾，致使这部分学生自暴自弃，越拉越远进而形成严重的逆反心理。3、只重学习成绩而忽视了思想品德教育，“重知识，轻品德”。有些教师认为只要我们培养出了“高材生”就算完成了教学任务。从而忽视了对育人的培养，这与国家的教育方针相违背，我们不但要培养知识型人才，而且还要树立培养特色人才的观念。4、教师进修学习只注重自身学历的提高，而忽视了教育教学方法的学习。现在多数教师都进修了高一层的学历，但这些学历的取得没有对教育教学方法带来大的影响，与实际教学联系不大。5、受经济大潮的影响。有些教师不能安心工作，总觉得自己的付出与回报不相称，心理不平衡、怨天尤人、得过且过、不思进取。针对以上存在的问题，我校区召开了专题会议，对存在的问题进行了分析研究，查找问题的症结所在，结合实际制定了第1页共7页如下措施。首先，转变观念没每月一总结，对每位教师都提出了具体要求。让教师每月对自己工作中存在的一些问题、认识等写成书面材料报校区，然后校区再根据具体情况找教师座谈，对普遍存在的问题召开全体教师大会，进行分析查找原因，采取相应的措施。第二，对教师进行政治思想教育，使教师们牢固树立为社会主义教育事业奋斗终身的思想，顾全大局、淡泊名利无私奉献的精神。第三，不断加强自身的学习，不断创新，积极探索心的教育教学方法。为此，我们将实行“请进来，走出去”的方法，派骨干教师到外单位学习先进教学方法和先进经验，然后再把所学的知识以及亲身感受带回本单位。以骨干教师为突破口带动其他教师，提高整体水平。请教研室和有经验的优秀教师到我校区进行讲座，使新的教育理念灌输到每一位教师的头脑中。第四，建立有效的保障机制。校区每学期拿出一定经费对教学中敢于大胆创新勇于探索的教师进行表彰，并给予一定的经费支持，鼓励教师在教育刊物上发表论文通过网络进行交流。第五，对学困生建立档案，实行跟踪制，包人到教师，让教师对多包学困生在一定时间内有所转变，并要求每位教师把学生的基本情况摸清，根据学生的特点制定出详细的计划、辅导措施，每月要有总结，学期末校区将对所包学生的转变情况进行检查，并记录在教师个人档案中。总之，针对我校区存在的问题，我们制定了一些措施，并将在今后的工作中不断完善和提高，争取使我校区的整体工作推向一个新的台阶。2009年2月枣强二中2009—2010学年度教师队伍现状分析报告一、现状分析：我校是一所县直中学，共有教师174人。情况如下。第一、从学历结构上看，本科学历111人，专科学历51人。第2页共7页第二、从职称结构上看（已获聘），高级职称32人，中级职称73人，初级职称66人。第三、从年龄结构上看，30岁以下的1人，；30岁—34岁45人；35岁—39岁45人；40岁以上65人.第四、从专业结构看，我校教师的最高学历专业与课程的设置极不配套，目前我校尚缺专业物理教师两名、专业历史教师一名、专业生物教师两名、专业美术教师一名、专业音乐教师一名、专业体育教师两名，地理教师一名。优势、劣势：二、根据以上数据分析看，我校一线教师的主要优势如下：第一、学历较高、教学功底扎实。一线教师100％具有专任教师合格证，他们具有扎实的专业基本功和业务素质。第二、年龄...
