班主任心得体会-用言行去引导VIP专享VIP免费

第1页共4页班主任心得体会用言行去引导姓名：XXX学校：XXX时间：XXX班主任心得体会用言行去引导摘要：班主任老师要让自己象一面旗帜那样，去言传身教班里的孩子。要能够包容孩子的一切，对待孩子要有一颗爱心，对工作要诚心。要努力使班级成为一个家。关键词：责任、爱心、包容。班主任工作，其实也是一门艺术性很强的教育过程。在这个过程中我感触颇深，有几分辛劳，但也有收获；我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历了一次次心灵的历程后,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的，是充实的、完美的。一个班有着良好的班风，同学在此生活学习，健康成长，乐在其中；老师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。要努力营建一个民主和谐的氛围，使每个同学将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想她；可以从下面几个方面着手：第一，班主任应端正自己的位置。要让同学真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的。班主任首先应表明这一观点，告诉同学在这个群体中，老师只不过是领头雁。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者、执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。第二，班主任要一碗水端平。平等地对等每个同学，关怀每一个同学，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。优生犯了规，要严肃处理；差生心理脆弱，有自卑感，易犯错，在处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。班主任平常要多走进他们，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他们的的心灵。因而班主任要扮演好老师、朋友、父母等多重角色，也只有这样第2页共4页才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。第三，班主任身教言传爱这个家。现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备同学，相反还应鼓舞或正确引导。班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。同学之间要互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。第四、班主任要有耐心，更要有爱心。班主任必须有百分之百的耐心来对待同学的点点滴滴，象对待自己的孩子那样，能够包容孩子的不足，尤其是差生的转变工作，要有打持久战心理准备。老师要以真挚的情感和爱心去关怀同学，爱护同学，尊重同学，才能赢得同学。要时时处处关怀同学，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖同学。班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探究行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。参考文献:1.魏书生.班主任工作漫谈m.桂林:漓江出版社,:3592.鞠林.学校班主任教学管理艺术[J].科技咨询导报,XX3.李山川《高校教育心理学》中国科学技术高校出版社1991第3页共4页第4页共4页仅供参考【整理】教育范文，仅供参考。祝您工作顺利~