桂林市XXXX年高考第二次调研考试质量分析VIP免费

第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页夯实基础，突出重点，掌握规律，提升能力——桂林市2011年高考第二次调研考试质量分析桂林市教育科学研究所2011年3月8、9日，我市举行了高考第二次调研考试。桂林市、防城港市、百色市、崇左市和南京考越教育研究所组织的部分广西高中名校，约8万考生参加了这次统一调研考试。从上报的成绩统计来看，桂林市有62所学校（其中示范性高中13所、一级高中27所、其他高中15所、补习学校7所），共计24485人参考（文科考生9873人，理科考生14612人）。现根据各校上传的数据，对这次调研考试进行分析，旨在总结经验，查找差距，掌握规律，优化策略，有效备考，促使我市在2011年高考中取得优秀成绩。一、试题分析1．试题的命制本次调研考各学科试题的命制以《2010年普通高等学校招生全国统一招生考试大纲》为依据，全面仿真2010年高考试卷结构、题型比例、答题卡样式。调研考的目的是检测高考复习备考基础复习阶段的复习效果、考试技术和学科能力的运用状况。命题由桂林市教育科学研究所组织我市各学科优秀骨干教师和教研员共同命制，命、审题分开，多层把关。2．各科平均分和总平均分科目类别语文数学英语文综/理综地理/物理历史/化学政治/生物总平均分文科2010年广西89.2751.8675.09129.8544.4138.2946.90346.072011一调93.2447.9276.66139.4245.1145.3648.95357.242011二调90.3850.2775.15134.4144.5940.5149.3350.67与10年广西相差+1.11-1.59+0.06+4.56+0.18+2.22+2.4+4.6理科2010年广西91.0663.8785.56120.7346.0340.1034.37361.222011一调95.5758.3182.85133.4743.3856.5333.56370.212011二调93.7467.4582.07117.9443.3638.6535.93361.63与10年广西相差+2.68+3.58-3.49-2.79-2.67-1.451.560.41l各科平均分与2010年高考广西平均分比较，文科各科平均分与2010年高考广西平均分相差均在3分以内，总体平均分只高4.6分；理科语文和数学稍易，英语和物理稍难，总体平均分则与2010年广西总平均分仅差0.41分，十分接近。l各学科的难度系数与2010年广西高考接近，说明本次考试较好地控制了试题的难度，很好地体现了试题的仿真性。l理科的英语、物理、化学和文科的数学稍难；理科的语文、数学和文科的历史、政治稍易。二、考试成绩分析（一）文、理总分各分数段学生人数1.文科分数段（分）1-354355-400401-450451-500501-550551-600601-650651-700700-750全市（人）551111741501114950613819002.理科分数段（分）1-317318-400401-450451-500501-550551-600601-650651-700700-750全市（人）5335379322371811103743389110从上表中获取的信息：我市理科650分以上的尖子生11人，这批学生在今年高考中应该具有冲击广西理科前50名的实力；文科650分以上尖子生空缺，600分以上19人，从数据看，文科、理科特尖生均较弱，示范性高中任重而道远！文科355分以下、理科318分以下的考生过多，达10846人，占参考人数的44.29%,说明我市考生差生较多，尾巴过大。（二）第一次调研考试预估上线情况1。本科各批次预估入围分数线依据：以2010年我市本科各批次上线人数为基准（目标压缩10%左右）文科理科2010年广西一调二调2010年广西一调二调一本分数线510507504500493479二本分数线453426434433406396三本分数线383355362351324318从上表获得的信息：l文、理全市总平均分贴近去年高考总平均分，而我们已将本科各批次入围人数压缩10%以上，使各批次预估上线人数比去年少，但预估上线分数线仍比去年低，说明我市高三备考基础阶段的复习效果不理想。l文科一本预估线与2010年高考一本线比较接近，理科一本预估线与2010年高考一本线低21分，说明文科尖子生基本考出了自己的水平，但理科生还欠火候，需要盯紧。l二、三本预估分数线与2010年高考相比差距较大，说明我市二、三本的临界生太多。主要原因是各校的第一轮复习尚未完成或刚完成，考生的应试技能、解题能力、文理综合合卷及各科综合训练等都未成熟所致。这一层次的学生的考试能力相当薄弱，应引起各校的重视，在后阶段复习中加大辅导的力度。2．示范性高中各批次预估上线情况...