第1页共37页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共37页6S培训教材第一节6S的概念5S是整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SETKETSU)素养(SHITSUKE)五个项目,因日语的罗马拼音均以“S”开头,简称为5S,再加上安全(SAFETY)这个因素,通称为6S
1S――整理定义:区分要与不要的物品,现场只保留必需的物品
目的:将“空间”腾出来活用2S――整顿定义:必需品依规定定位、定方法摆放整齐,明确标示目的:不浪费时间寻找物品3S――清扫定义:清除现场内的脏污,并防止污染的发生目的:消除“脏污”,保持现场干干净净,明明亮亮4S――清洁定义:将上面3S实施的做法制度化,规范化,维持其成果目的:通过制度化来维持成果5S――素养定义:人人依规定行事,养成良好的习惯目的:提升“人的品质”,培养对任何工作都讲究认真的人6S――安全定义:人身不受伤害,环境没有危险第2页共37页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共37页目的:创造对人、企业财产没有威胁的环境,避免安全事故苗头,减少工业灾害第二节6S的推进步骤一、整理的推进重点1.整理的含义含义:将必需物品与非必需品区分开,在岗位上只放置必需物品
目的:腾出空间防止误用说明:如果你的工作岗位堆满了非必需物品,就会导致你的必需物品无处摆放;你可能希望增加一张工作台来堆放必需品,这样一栏就造成浪费,并形成恶性循环
2.推行要领首先明确何为必需品所谓必需物品,是指经常使用的物品,如果没有它,就必需购入替代品,否则影响正常工作的物品
非必需品则可分为两种:一种是使用周期较长的物品,例如1个月、3个月甚至半年才使用一次的物品;另一种是对目前的生产或工作无任何作用的,需要报废的物品,例如该产品已不生产的样品、图纸、零配件、设备等