学前教育学和心理学简答题答案VIP专享VIP免费

简答题简述儿童发展的特征。(1)个体发展是有规律的进行(2)发展具有个别差异(3)发展具有阶段性陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？陶行知在了解儿童身心特点的基础上，要解放儿童的创造力，他主张“六解放”：(1)解放儿童的头脑。(2)解放儿童的双手。(3)解放儿童的眼睛。(4)解放儿童的嘴。(5)解放儿童的空间。(6)解放儿童的时间。。谈谈游戏对儿童情绪发展的作用。游戏对儿童情绪发展的作用是：(1)游戏是儿童表现情感的一种重要方法；(2)游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。(3)游戏有助于消除孩子愤怒的心情。对幼儿实施批评法应注意哪些问题？实施批评法时应注意的事项有：(1)要根据不良行为的性质选用不同的批评方法。(2)批评要有针对性，实事求是，注重事实和儿童的态度。(3)批评必须做到公正合理，以促进儿童身心发展为原则。(4)批评要考虑儿童的年龄特点和个性特点。(5)批评要注重实效。学前教育面临的社会发展需求是什么？学前教育面临的社会发展需求是：（1）培养全面素质（2）重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力。（3）重视培养幼儿开阔的眼界、宽阔的胸怀、开放性的思维习惯。（4）重视培养创新精神简述幼儿园应担负的教育幼儿的责任。幼儿园担负教育幼儿的责任有：(1)促进幼儿体、智、德、美全面发展。(2)早期发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。(3)对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受教育。怎样帮助幼儿处理好同伴关系？(1)教给幼儿必要的社会交往技能(2)纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突。①正确引导幼儿的竞争行为②对幼儿的攻击行为的矫正③对幼儿说谎行为的纠正④对幼儿告状行为的纠正家庭教育有哪些特点？家庭教育的特点有：(1)家庭教育的率先性。(2)家庭交往的密切性。(3)家庭教育内容的丰富性和生活性。(4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性。(5)家庭教育的终身性。(6)父母对子女影响的深刻性。幼儿园教师在处理与幼儿之间的关系时应注意哪些？幼儿园教师在处理与幼儿之间的关系时应该注意：(1)态度诚恳、和蔼可亲，对儿童表现出信任和忍耐。(2)要尊重儿童，重视儿童的感受。(3)促进师生之间的沟通。幼儿教师劳动的特点有哪些？幼儿教师劳动的特点是：(1)纯真美好。(2)教育效果的长期性。(3)幼儿教师的劳动是精神生产。(4)多重角色。教师与幼儿沟通时应注意什么？教师与幼儿沟通时应注意：(1)注意倾听。(2)教师在与幼儿交谈的时候注意身体的姿势。(3)语言的表达要简明，易于理解。(4)教师在与孩子沟通的时候也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。游戏对儿童社会性发展的作用是什么？游戏对儿童的社会性发展的促进作用是：孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，借助于游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。特别是在角色游戏中，儿童通过扮演各种角色，学会理解别人，并尝试体验长大后可能成为的角色。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人，自己的行为会带来什么样的后果，别人会对自己有什么样的反应，自己会对别人有什么样的反应等。保护未成年人的工作原则是什么？保护未成年人的工作原则是：(1)保障未成年人的合法权益。(2)尊重未成年人的人格尊严。(3)适应未成年人身心发展特点。(4)教育与保护相结合。裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么？裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是：(1)倡导爱的教育。(2)强调母亲的教育作用。(3)明确教学过程的基本要素。(4)强调教育要适应儿童心理发展特点的原则。(5)教育内容分为体育和劳动教育、智育、德育。角色扮演法的教育过程是什么？（1）开始。（2）选择参与者。（3）扮演及观察。（4）讨论及评价。（5）集体扮演。（6）经验共享与类化。教师与家长沟通的艺术有哪些？教师与家长沟通的艺术是：(1)教师在与家长谈话时切忌使用专业术语。(2)要用平等的身份与家长交谈。(3)交谈时不要谈及别的儿童。与家长不要谈论别的儿童，也不要随意和别的儿童做比较，说长道短。(4)谈儿童缺点的时候要注意方式方法。(5)如幼儿在场，教师要注意双方谈话的内容，以免影响幼儿的自尊...