杨修之死课件制作：奥鹏课文背景本文节选自《三国演义》第七十二回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”，《杨修之死》及后半回“曹阿瞒兵退斜谷”的主要内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战的情况：曹操遣大军去蜀，兵败；蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关，再败；复兵退斜谷口。此时，曹操心中对进退犹豫不决，《杨修之死》的故事就是在这样的背景下发生的。学习目标1、分析操和修性格。（重点）2、分析杨修之死的原因。（难点）松观其人，单眉细眼，貌白神清。问其姓名，乃太尉杨彪之子杨修，字德祖，现为丞相门下掌库主簿。此人博学能言，智识过人。……操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修_________曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”……笔下龙蛇走，胸中锦绣成。开谈惊四座，捷对冠群英。杨修的表现曹操的态度破解口令“鸡肋”，擅自行动（鸡肋事件）以“惑乱君心之罪”杀之破解门内“活”字（改建园门）心甚忌之分食“合”中酥（分食酥饼）心恶（wù）之道破梦中杀人真相（梦中杀人）愈恶之密告簏里藏人事件（告发曹丕）疑修谮（zèn）害曹丕，愈恶之教授曹植斩杀门吏（教植斩吏）大怒预设答条蒙欺孟德（代作答教）此时已有杀修之心“凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。”——明李贽“太祖（曹操）既虑始终之变，以杨修颇有才策，而又袁氏（袁绍）之甥也，于是以罪诛修。”——陈寿《三国志》“祢（mí）衡之死，是因为他太不了解人；杨修之死，则因为他太了解人。而且，他们又都不了解自己，也不了解人与人之间究竟应如何相处。”——易中天《品人录》作业：（任选一）1、以《从杨修之死想到的》为题，写一篇500字左右的短文，谈谈自己的认识。2、以《我眼中的曹操》为题，写一篇500字左右的短文，写作你心目中的曹操形象。
