（教师版）22扁鹊见蔡桓公VIP免费

1年月日第周星期班级：姓名：22.扁鹊见蔡桓公第一课时1.解释加点的词。（10分）（1）扁鹊见蔡桓公（拜见）（2）扁鹊望桓侯而还走（通“旋”，回转）（3）不治将恐深（将要）（4）医之好治不病以为功（喜欢）（5）立有间（一会儿）（6）汤熨之所及也（通“烫”，用热水焐）（7）火齐之所及也（通“剂”）（8）不治将益深（更加）（9）臣是以无请也（问）（10）使人索扁鹊（寻找）2．下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（A）（C）(4分）A．（1）居十日/（2）居庙堂之高而忧其民B．（1）扁鹊望桓侯而还走/（2）走马观花C．（1）桓侯故使人问之/（2）故天将降大任于是人也D．（1）桓侯遂死/（2）曰“可矣。”遂逐齐师3.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）医之好治不病以为功。译文：医生喜欢医治没有生病的人，把它作为自己的功劳。（2）在骨髓，司命之所属，无奈何也。译文：病到了骨髓，那是掌管生死的神所管辖的地方，我也没有任何办法了。第二课时（一）课内文言文阅读（20分）1.用课文中的原句回答问题。（10分）（1）表现桓侯固执，自信的一句话是：“寡人无疾。”（2）从侧面写出桓侯病入膏肓，不可救药的句子是：“扁鹊见桓侯而还走。”（3）桓侯对扁鹊的忠告所作的评价是：“医治好治不病以为功。”（4）写出桓侯傲慢自恃、讳疾忌医神态的两个词语是：“不应”“不悦”。（5）第四次见蔡桓公时，扁鹊而“还走”的原因是：“在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”2.对扁鹊逃往秦国的原因分析正确的是(B)（3分）A.扁鹊虽然医术很高明，但为人胆小怕事。B.扁鹊确定蔡桓公得了不治之症，已经无法医治了。C.扁鹊看清了当时统治者的残暴，一气之下，一走了之。D.扁鹊考虑到蔡桓公病情严重，怕治不好影响自己的名声。3.《扁鹊见蔡桓公》一文阐明了什么道理？（4分）答：说明病必须及早治疗，不要讳疾忌医，以致发展到不可挽救的地步；对待错误、缺点要防微杜渐。否则会产生无可挽回的后果。4.由本文总结出的一个成语是什么？（3分）答：讳疾忌医。（二）课外文言文阅读（10分）医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除①。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石②曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”2［注］①去掉，此可引申为医治②石针，即砭，古人用以扎皮肉治病5．解释加点的词语。（4分）①武王示之病给......看②君与知之者谋之干涸③则君一举而亡国矣了④除之未必已也停止，引申为治好6．用现代汉语翻译上文划横线句子。（3分）译文：君王同聪明的人商量，却又同不聪明的人一道来破坏，干扰治疗。7．你从这个故事中受到怎样的启发？（4分）答：这则寓言是说无论办什么事情，都要与精通业务的人去商量、研究。如果被似是而非的错误意见所动摇，就会误事。我们要与知之者谋之，不要与不知者败之。附：译文医生扁鹊去见秦武王，武王把他的病给扁鹊看，扁鹊请求去除这个病，可是国君的近臣说：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不见。”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊很生气，扔掉他手中的石针，说：“君王同聪明的人商量，却又同不聪明的人一道来破坏，干扰治疗，使（我）凭这件事，可以了解到秦国的内政，如此下去，君王的一个举动随时都有亡国的危险了！”