老师国培培训总结篇一：国培学习总结国培学习总结国培学习在紧张繁忙中不知不觉已经接近尾声。在这些天里，我感受了不同风格名师的风采，他们深化、睿智和幽默的语言不时让我有豁然爽朗的感悟，感遭到思想火花的冲击，这些对教育教学工作特别有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，让我有时机再次来充实和完善本人，时也让我明白得了如何调试老师的心理健康和老师职业倦怠的内心阻碍，真是受益非浅。下面谈谈我这次学习的收获。一、更新了教育教学理念这次国培学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。关于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对如何理清新课改中的教与学的种种关系有了特别大的协助。国培让我理解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵照客观规律、调整本身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。关于“后进生”的认识，我往常就有误区，听了教授的报告后，改良了我之前的认识。后进生的构成有三个缘故：学习根底差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的缘故，而是差的结果，他们都是能够通过老师的努力而改变的。因而从某个意义上讲没有绝对的差生。二、提高了教育教学业务水平1这次培训，通过认真听取各位专家的讲座，积极和辅导老师的互动交流，同时和学员们互相讨论教育教学实践中的种种征询题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了特别大的提高。不但深化了学科根底知识，加强了对学科根本知识和根本理论的理解，掌握了学科的一些开展动态，理解到学科理论与技术的新开展，还提高了本身更新教学内容和改良教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践才能。我还明白了新课堂老师不应再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把本人的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主制造中学习，培养学生的高级制造思维才能。教学不再是“授之以鱼”，而是“授之以渔”。一名老师不但要有高尚的情操，更要有高雅的风格与健康的思想，才能纯熟驾驭课堂，引领学生踏上探究、求知的道路。三、在反思中提高本人“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是收获颇丰。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名老师，我认为这种观念的构成是特别重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的征询题、挫折，深信我会去探究、处理！通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之因而能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深沉的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。四、明确了今后的工作目的2这次国培只是一个手段，只是一个开端，关于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为本人的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢探究经历，使本人能够尽快习惯教学的信息化。我要时刻告诫本人，解放思想，更新观念，确立创新认识，擅长动脑，勤于考虑，开辟进取，不断站在时代的前头，不断研究新情况，处理新征询题，使本人的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为的建立和开展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能，加强平时的学习、充电。相信他山之石，能够攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的开展中大放荣耀。这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生开展的学习;老师的成长离不开本身的素养，人格的魅力，老师要促进学生学习、本身成长就要不断以学生为本，以学生的开展为己任，以爱为动力，以课堂教...
