4-1终审稿电气自动化设备安装与维修专业(中、高级工)VIP免费

专业名称：电气自动化设备安装与维修专业代码：0203-4，0203-3学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标（二）高级工培养目标二、综合职业能力（一）中级工综合职业能力（二）高级工综合职业能力三、就业方向及对应职业资格（一）中级工就业方向及对应职业资格（二）高级工就业方向及对应职业资格四、课程设置（一）一体化课程列表（二）一体化课程描述课程名称1：照明线路的安装与检修典型工作任务描述一体化课程学习目标工作与学习内容工作对象：工具、材料、设备及资料：工作方法：劳动组织方式：工作要求：（三）学习任务（参考）五、指导性教学计划表（一）中级层次的指导性教学计划表（二）高级层次的指导性教学计划表1电气自动化设备安装与维修专业（中、高级工）一体化课程标准专业名称：电气自动化设备安装与维修专业代码：0203-4，0203-3学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。（二）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。二、综合职业能力（一）中级工综合职业能力1．能严格执行安全操作规程。2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。3．能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。4．能规范填写工作记录。25．能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。（二）高级工综合职业能力1．能严格执行安全操作规程。2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。3．具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。4．具有一定的设计能力。三、就业方向及对应职业资格（一）中级工就业方向及对应职业资格从事配电线路施工、设备电气装接与维护等工作任务。取得维修电工（中级）证书。（二）高级工就业方向及对应职业资格从事排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务。取得维修电工（高级）证书。3四、课程设置（一）一体化课程列表编号职业发展阶段(职业资格等级)一体化课程1中级照明线路的安装与检修2电动机继电控制线路的安装与检修3简单电子线路的装接与维修4简单电气设备的安装与检修5可编程序控制器及外围设备的安装6高级低压配电线路的设计、安装与维修7电动机继电控制线路的维修与改造8电子线路的维修与调试9交、直流调速系统的维修与调试10可编程序控制器编程与系统调试4（二）一体化课程描述课程名称1照明线路的安装与检修教学安排第学期课时时间建议学时典型工作任务描述在现实的生活、生产中，生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修，这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。操作者接到照明线路的安装或检修任务后，根据任务要求，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行施工，安装完毕后进行自检，填写相关表格并交付相关部门验收（或口头反馈用户）。按照现场管理规范清理场地、归置物品。一体化课程学习目标学习完本课程后，学生应当能够：1.通过观摩现场、观看视频图片等方式，感知维修电工的职业特征，遵循安全操作规程的必要性，了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等，并通过各种方式展示所认知的信息。2.学习安全用电知识，了解电工安全操作规程，了解常见触电方式，应用触电急救的方法，实施触电急救。3.能独立阅读工作任务单，明确工时、工艺要求和人员分工，叙述个人任务要求。4.能勘查施工现场，识读施工图纸，描述施工现场特征，制定工作计划。5.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。6.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。7.学习钳工工具和量...