老师月考参考总结与反思500字老师月考总结与反思500字篇一“心中有学生，学生心中自然有你。用心教的学生，学生也会用心的学。”这是我不断都在践行的一句话，尽管是从我的老师那继承过来的，但是后来的我，也有了本人对这句话的见解，因而也有了如今的我。作为一名骨干老师，我明白，在学习中是没有止步不前的时候的，不管是学习者，依然教学者，大家只不过是在学习这条路上走的快慢不同而已。我相信本人的学生总有一天会超过本人，因而就更不能在原地彷徨了!为了提升本人的才能，找到本人的缺乏，我的个人总结如下：一、用以正身的思想“只有本人站的直，学生才不会学的东倒西歪。”时代在进步，每天都在变化。但是在进展着如此复杂的变化的同时，生活在如此环境中的学生们的心态也就自然五花八门，而将他们的思想都带着到正确的道路上来，确实是我们老师的责任。尽管我不是德育老师，但是我也有本人教育小孩们思想的手段。以身作则，便是我最好的教学方式!二、发散性的教学课本尽管在手上已经翻开了千百次，但是每次在教同学们“新知识”的时候，却又总能看到一些被遗忘的闪光点。在对课本进展研读和追寻后，我发觉，许多的知识点事实上都有非常多有趣的范例，有趣的标题。尽管比起核心的考试标题要简单许多，但是，数学的课堂假如只是学习固定的公式，不仅是学生，连我也会觉得单调。如此在在课堂上穿插一些小知识和兴趣标题，就像将找到的乐趣分享给朋友一样，本人在教学上会越来越有劲，而学生也会慢慢的被这种欢乐的课堂感染。三、缺乏的总结是人总会有缺乏的，最可怕的不是难以处理的缺陷，而是没有发觉本人的缺乏!在最近的教学上，我慢慢发觉总是我一个人在开口，而学生总是一副欲言又止的模样。看来这届的学生有些偏内向，但是没有关系，既然能够发觉咨询题，那么就一定有处理的方法。在今后的教学上，我会更多的去鼓舞他们的发言，将课堂打造成一个师生平等交流的平台，也是我的目的之一。无须额外多将时间都留给学生，而是让学生本人融入到教学中来，只要愿意，整堂课都是他们自由发挥的时间。四、完毕语在工作中，我们总是会碰上许多的难题，难教的学生、难处理的咨询题等。但是，这些都不是我们在教学上放松的理由，由于喜爱，我才会走上教学这条道路，也正由于喜爱，因而我也不会由于难题而停下脚步。老师月考总结与反思500字篇二我作为xx小学的市级骨干老师不断倾力于学校的数学教育事业的开展，这么久以来也算是为提高学校整体数学成绩做出了本人的一份奉献，但是以一名老师的目光来看假如不能够持续的提高本人的教学水平的话将会有下落后的风险，也为了能够为以后的职业规划作出一些提早的部署与相应的预备，我计划先对个人的数学教学工作做一个总结。首先我在小学数学教学工作中列举出一个具有代表性的优势和优势，计算题向来都是学生比拟擅长的一类标题，即便是他们偶然会由于在考试之中粗心大意做错一两道计算题，但是于总体数学成绩来说都是不会有什么太大的损失，因而我在给学生们上课的时候关于这类型的标题讲的特别少。至于这类优势的题型尽管说在小学数学中所占的比例不高，但是我从小学毕业之后的部分同学那儿理解到他们在学习几何类型的知识的时候特别吃亏，最为重要的依然由于学生的脑海之中没有树立起空间模型的概念，事实上我觉得在给学生讲解题型的时候依然应该让他们注重审题这方面的要素。其次我觉得打好小学数学的根底最为关键的要素依然多做题，只有多做题才能够在日益的积累下提高本身做题的速度，才能够在题海战术下不断深化数学方面的学习与积累，为此为我经常整理一些小学生遇到具有代表性的标题并制造成数学试卷，尤其是高年级的学生每天至少要做两到三张数学试卷才能够最大程度地训练本人的数学做题速度，在平时的数学教学之中根本都是当天考试做试卷并于当天讲解试卷中的难点，只有如此不断加深学生脑海之中的印象才能够保证他们在正式的考试之中不会由于一些根底性的错误而丢分。最后我觉得作为数学骨干老师来说在不妨碍正常教学工作的前提下到其他学校进展学习与交流是非常有必要的，特别的一些大型的数学公开课都能够使每一个参与的...
