同学们到这个新学校己经半个学期了，相信大家已经结识了很多新朋友，这里不光有你的老同学，我们也需要和很多新的同学、老师一起在这个大家庭中和谐相处，共同成长，这就离不开与他人交往。通过上节课我们懂得了交往是心灵的呼唤和发展的需要。那么，我们应该如何与他人交往呢？这节课我们就一起来讨论一下。【情感、态度、价值观目标】【能力目标】【知识目标】培养尊重他人、平等待人、宽容他人、理解他人、乐于助人、与人为善的优秀品质初步培养交往与沟通的能力，学会交往，建立良好的人际关系认识平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作对成功交往的重要意义；了解平等、尊重、宽容、理解和关心他人的基本要求。平等待人、宽容待人、关心他人尊重他人、理解他人、互相帮助◆平等与尊重的基本要求是什么？（1）平等待人；（2）尊重他人。故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”◆从这两个故事中，你感悟出了什么共同道理？(P76-77)人格没有高低贵贱之分，都是平等的。每个人天生应该具有同等的生命权利、发展权利、追求幸福的权利。所以，我们应该平等待人，尊重他人。小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较胖，被人起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此事和一些冲突。我想通过《心声》节目向中学生发一个呼吁：从校园中清除侮辱性的外号。小组讨论：1、这几位同学向《心声》节目反映了什么问题？小文、小凯、小兰和阿峰受到了什么对待？2、我们班有类似的现象吗？为了改变这类现象，我们可以做什么努力？这几个同学的心声反映了平等待人问题（歧视问题）.校园生活中常见的一些歧视现象：城市学生看不起来自农村的学生；因学习成绩不好被排斥在一些活动之外；不尊重体力劳动者；给同学起侮辱性外号；嘲笑别人的容貌等等。我们应该平等待他，尊重他人。我国公民享有哪些平等权？•《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”•《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”•《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”•《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”•《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。”•还有《合同法》、《劳动法》、•《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。法律面前人人平等观念法律面前人人平等观念法律面前人人平等的基本涵义法律面前人人平等的基本涵义在我国，法律面前人人平等的基本涵义是：在我国，法律面前人人平等的基本涵义是：（（11）公民在守法上的平等）公民在守法上的平等。我国公民不分。我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地遵守宪法、法律和其...
