小学德育工作参考总结_2（通用）本学期，我校依照学期初德育工作计划，以加强老师师德涵养及小学生日常行为标准教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作构成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，标准日常德育教育。1、利用、开发好现有的学校文化资源。营建良好的学校文化对学生的身心开展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用校园文化建立的契机对学生进展思想教育。学校的南墙和东面的文化长廊上张贴着记载了中华上下五千前来的重要历史、著名人物，西墙上张贴着三字经、百家姓，各班的外墙上张贴着优美个古诗文，学生身处如此的环境之中，潜移默化的接受教育，不仅能激发学生去探寻伟人的足迹，也能加强学生的民族骄傲感和责任感。校园各班教室的墙壁上有寓意深化的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的小孩们。2、深化开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作。我校的宣传阵地工作开展正常标准，有序进展。学期初，大队把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任依照安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。学校还会依照不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了特别好的教育效果。二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。由于我校老师人数较少，因而我们历来坚持人人都是德育老师的原则，学校特别注重老师素养的提高。首先我们在学期初召开全校老师会，做好宣传发动，加强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代老师形象。另外，我们注重对老师的专业素养的提高。坚持每年订阅《河北教育》、《中国教工》等杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经历来指导本人的工作。第三，期末进展德育工作总结交流，促进大家互相学习，共同提高。此外学校特别注重班主任的建立，选择责任心强、工作才能高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。2、建立和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。一支优秀的学生干部队伍，能够成为老师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监视岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进展检查和监视，为学校的整洁有序作出了较大的奉献。三、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。1、日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活简朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最根底的标准做起，贯穿于队员日常生活、学习、玩耍、待人接物等各个方面。本学期我们深化开展了“养成道德好适应”活动。日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校接着在青年儿童中广泛宣传《公民道德施行纲要》和卫生保健、疾病防治知识。将常规的教育落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活简朴，吃苦磨练和孝敬父母（感恩教育），尊敬老师，友爱同学等根底的标准做起。接着强化把根本道德标准化为”三别”：向粗鲁辞别，向陋习辞别，向坏事辞别；“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。2、以“历史的选择”为主题，开展爱国主义读书教育活动。XX年，是中国共产党成立90周年，学校以此为契机，积极开展了教育活动。学校积极鼓舞学生多读一些关于革命教育的书籍，协助广大青青年学生加强对党的认识，深化理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，从而结实树立热爱党、热爱祖国...
