小学骨干教师期末工作参考总结（通用）VIP免费

小学骨干老师期末工作参考总结（通用）特别庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的治理理念。认识到老师是学校开展的源源动力，从而制定了骨干老师培养计划。我特别快乐能作为其中的一分子而得到注重，这是学校老师、领导对我工作的确信与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。因而，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是如此想的，也是如此做的。为了更好的鞭策本人，提高本人，从以下方面对本人的工作予以总结：一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素养和老师职业道德素养作为一名骨干老师，我一直认真地学习工作，遵守老师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关怀全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和治理班级中一直做到“心中有学生”不仅关怀学生的学习，更留意学生的心理变化，关怀小孩的生活，时时处处把小孩放在第一位。借助放学的时间和小孩家长沟通交流，关于坐班车的小孩及时通过沟通，努力把小孩的各种咨询题，消灭在萌芽之中。二、加强业务学习，提升本身的业务才能和水平。老师素养的高低决定了教育的质量，而提高老师素养的最简约的途径确实是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真细心的品读了王金战的《学习哪有那么难》。通过学习“大”家的观点和理念，我感受在工作中有了“指南”，面对小孩不喜爱学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜爱到喜爱，这确实是一大收获。同时结合读书活动随时写出读书笔记，充实本人的博客。作为骨干老师，学校不惜资金派出学习，我特别珍惜这来之不易的时机，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽误，抓住一切时机和有经历的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是本人的所学有所用，及时的指导本人的工作。积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加区级综合实践课优质课评选，参加教育论坛的讨论，并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和交流，建立本人的博客，亲密了与他校老师的交流。开辟了新的学习渠道。积极利用一切时机锻炼本人，制造教学课件、制造录像课、撰写教学论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次时机，去探究和锻炼。三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特别注重的小学科，到目前为止还没有专职的老师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白本人的重担，正由于它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。挑战，由于没有现成的经历借鉴只能靠本人去探究，又是机遇，由于它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要本人努力就有可能走在前边。综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把可以小孩们参与的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带着小孩们养蚕，小孩们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是小孩们第一次看到的“活”教材。所以关于我也是第一次看到的“活”教本，为了小孩们的平安，我本人采摘桑叶，一般不让小孩去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。，真可谓，“一人教学，全家发动”。尽管累但看到小孩们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我觉得值。四、存在咨询题作为一名学校的骨干老师，在教学方面经历缺乏，治理学生方面存在急功近利。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要处理运用的。治理学生缺乏耐心，往往通过“权”压的方式，特别少走近学生，理解学生，从而忽略了民主、平等的治理理念。因而，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作...