老师培训工作参考总结最新精选5篇范文老师培训工作总结范文精选(一)“活到老，学到老。”学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能习惯时代开展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的开展方向和新课标解读，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：一、加强以“爱”为中心的师德涵养。每学期学校教诲处都要加强以爱为核心的师德涵养教育。通过学习，我更加深化的体会到老师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，由于它不带任何的前提条件,这种爱，不仅表达在对学生生活的关怀、学业的协助，也包括积极的鼓舞，远大理想的引导，更表达在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是老师个人品德的详细表达，更是维护每个学生的自尊心、自决心，保护学生根本人权的根本保证。二、在教学活动中,学生才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直截了当妨碍着课堂教学的效果。学生所答复的咨询题、提出的咨询题，是否建立在第一个咨询题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的考虑;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的考虑。一些课外表上看热喧闹闹，学生能精确地答复老师提出的咨询题，但特别少有学生提出本人的见解;外表上看是师生互动，实际上是用提咨询的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个咨询题。那么，怎么样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出咨询题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个咨询题展开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进展考虑，给学生充分表达本人思维的时机，让学生放开说，同时尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到开展。三、在教学活动中,老师要擅长评价，且当好组织者在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓舞。莎士比亚说：“欣赏是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品味到学习的欢乐和成功的喜悦，老师在评价时要尽力睁大眼睛寻找学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与鼓舞，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏别人，相信本人，积极向上的品行，充分表达了教学的人文性。老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的才能。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示本人学习的过程，老师也就能够自如地开展教学活动。四、开展软环境教育活动，提高建立软环境认识。通过开展软环境教育活动，我认识到了“人人都是软环境”“软环境是第一消费力”的本质所在，思想上真切地感遭到了软环境就在周围，在每个昆明人的一举一动当中。作为老师，我们必须施行教育优先开展战略，找准本人的位置、效劳对象，找到本身存在的咨询题、差距。一切着眼于开展、一切效劳于开展，用开展凝聚人心、难题，加大教育投入力度，关怀弱势群体，加强创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思本人，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，培养出更多的人才。总之，我们要不断学习,致力于新课标的研究与探究之中，寻求创新，实在以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得才能的提高。老师培训工作总结范文精选(二)要做一个与时俱进的新型老师，提高专业水平，提高工作“智慧含量”，乃当务之急。在这十分关键时刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培训，对我们老师的建立和培养起着独特的作用...
