2021年中学教师工作参考总结人们赞扬教师为伟人培育者、人生引路者、爱的传播者、无悔奉献者、是时代推进者
自参加教师这个荣耀的队伍中以来,我便时刻铭记这些对我们人民教师的称呼欣赏
无时不刻都在用师德标准来约束和提示本人
我1997年毕业于竹山师范,并于当年8月被分配到偏远的下谷任教,在下谷任教期间,主要从事初中数学和物理教学工作
xx年1月晋升为小学一级教师,xx年9月,承蒙教育局领导的照顾,将在偏远的下谷任教六年之久的我调回宋洛任初中物理教学
任现职以来,我不断担任初中的课程教学,曾在xx秋至xx春还兼职承担了宋洛乡成人文化技术学校的所有工作培训了近千名农民学员掌握农业技术,现将任现职以来的工作简要总结如下:一、政治思想素养德高为师,身正为师,教育教学中要以坚决教育事业的敬业精神、奉献认识和崇高的职业道德为目的,并坚决不移的向着目的努力奋斗,才可以做一名合格的人民教师
在工作中,我不断坚持把坚决正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深化学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想,全面贯彻教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,做到了教书育人,为人师表
二、业务才能方面1、勤勉教学:教书育人是人民教师的根本职责,教学中我不断把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者的教师作为奋斗的目的,孜孜追求
任现职以来,我要求本人不断加强业务素养,深化研究教材,认真进展教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法
教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,不断把学生的“学”放在教学的核心位置上,尽管乡下的学生根底差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长
在教学内容和目的的施行上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异开展”
在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体