实习生自我参考总结的范例（通用）小结一：实习生自我总结人生有特别多的第一次，第一次站上三尺讲台,第一次为人师表，关于师范生的我来说，这是一件极具挑战、颇具引诱的事情。20XX年9月5日，我怀着即兴奋又焦急的心情来到了石阡县花桥中学，开场了为期三个月的顶岗实习，实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到老师事业的崇高和艰苦。实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。是每一个有志成为一名优秀人民老师都要经历的步骤;也是贵州师范大学培养计划中的重要组成部分，而我有幸成为顶岗实习的参与者。在短暂的实习生涯中，尽管中间充满了困难和挑战，但是通过本人和团队的努力，我们都一一克服了，最后我们不仅收获教学技能的提高、师德认识的加强、班级治理和课堂调控的完善，而且我们在并不有利的教学环境中锻炼了心理素养和人格精神，同时也深深地感遭到了农村根底教育的薄弱和城乡结合部地区习惯养成教育及道德素养教育迫切，更加坚决我成为一名人民老师的信念与决心。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作，我将从这两个工作中谈谈我的感受和收获。一、班主任工作(1)在工作预备方面首先我能较快的理解整个班级的情况特点。记得刚开场时，我就急着找班主罗老师理解班级情况。但罗老师并没有直截了当告诉我，而是让我本人去发觉、去理解。可能当初我有点不理解。但后来想一想罗老师并没有做错。应该用本人的眼睛用心去观察理解这个班级，理解学生，毕竟面对的依然学生，这也是对我的工作的一个考验。接下来我就召开了班委会会议，通过班委会理解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的理解，我抓住一切可能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我不断和他们在一起。刚开场几天，我发觉学生都不如何和我说话，觉得本人好象特别难融入这个班级，我处于被动状态，缘故是彼此还不理解，这时我应该采取方法，因而我主动去关怀他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交流。通过本人的主动以及对他们的关怀，学生也逐步放开了，都愿意主动找我交流。我觉得师生之间就应该多交流，老师应该走进学生，只有如此，你才能真正理解学生。(2)在班级日常治理方面我能在班任罗老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织班级活动。我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点和我的成长经历对他们进展思想道德教育。比方当他们觉得学习压力大而松懈的时候，我就会将我刻苦学习的经历通过班会课给他们讲。通过本人往常恶劣的生活环境和教学条件与他们如今的一比拟，就会让他们觉得本人没有什么理由不好好学习。本人对他们的监视及必要的思想教育，一部分同学能特别好的改掉许多不好的习惯，比方说上课爱讲话、爱打瞌睡、不交作业等，特别是我们班的王朗，每次作业都是空白，有一次我找他谈话，到了后来他就主动把作业本交给我，看到上面写满满的，我特别欢乐。还有些学生比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟认真积极，而有部分男生爱偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉本人特别难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗。关于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导，进而从思想上去感化他们。二、数学教学工作除了担任八(4)班班主任工作之外，我还出任了八年级(3)、(4)两个班的数学教学任务，在此期间积极备课，认真写教案，认真完成实习内容，详细情况如下：(1)见习期的工作开学初期，来花桥中学，积极主动向原科任老师请教，理解班级情况，在明确教学进度及教学计划后，立即跟随成洪老师听课，参加教研会议，小组内试讲、评课活动。我所教的班级，学生根底参差不齐。因而，在备课中，注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进展了试讲，得到了指导老师的确信后，正式走上讲台。(2)课前预备在教学工作中，我严格要求本人...
