个人小继教工作参考总结更新本人的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来特别好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!欢迎阅读。第一篇：个人小继教总结为提高本身专业素养和业务水平，习惯新时代对老师素养所提出的新要求，全面贯彻落实党的十六大提出的建立全民学习、终身学习的学习型社会的要求，结实树立科学开展观，特作如下总结:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家教育部《根底教育课程改革纲要》为先导，全面贯彻落实党的十六大提出的建立全民学习、终身学习的学习型社会的要求，结实树立科学开展观，认真学习，努力提高本身的专业素养和业务水平。二、主要工作任务1.认真参加以下各科目的学习培训(1)学习时期师德涵养、法律法规等，努力提升本身的师德涵养，为以后做到学高为师，身正为范打好根底。(2)学习和运用新理念，以施行素养教育理念为核心，注重理论与实践结合，通过多种方式的通识性培训和自学教育理论专著，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，提高我本身自觉据推行素养教育的思想认识、理论水平和实践才能(3)学习新课程的知识，以提高课堂教育教学为重点，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，努力提高本身学科教学业务才能和水平。(4)通过信息技术的学习，掌握运用现代教育技术来辅助教学的根本技能，提高教育教学效果。第1页2.积极参加学校及上级教育主管部门组织的各项培训，按时足量地完成作业，并努力将新理念浸透到课堂教学之中，课后多反思，积极教学经历，经常撰写教学论文。3.谦虚向经历丰富的老师学习，在教育教学过程中，与周围的同事团结协作，在交流与讨论中获得共同的提高。4.已完成大专的函授课程，并在今后的工作中，积极制造条件，提升本人学历层次，以习惯现代教育对老师所提出的高要求，并在实际教学中要做到学用一致、学以致用。第二篇：个人小继教总结通过今年接着教育培训的学习，使我不管是在教育思想，依然教育理论及业务才能等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，习惯素养教育的需要，必须不断的全面提高本身素养，它是使本人在教育教学工作中得以顺利进展的保障。现就本次接着教育学习的总结归纳如下。一、教育观得以确立。现代教育观，确实是要把“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，注重弘扬学生的主体精神，促进学生全面开展。二、教育思想得以端正。通过学习，我充分地认识到了，老师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。因而，老师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。在今年的接着教育学习中，通过校本培训，我学习了“教育的艺术”这本书。明白了在现代教育教学观，明白了该如何面对学生中出现的如此那样的咨询题。每一次出现咨询题时，我都会像书中说的那样，要平复，要沉住气。想好了，再说话。而且，学会了宽容，学会了理解，学会了引导。因而，尽管咨询题在不断地出现，但并没有因而而妨碍到正常的教育教学，并没有由于而妨碍学生的身心健康开展。三、教学观念得以更新。通过“一德三新”的学习我努力研究了本人，其目的确实是为了提高本人、开展本人、更新本人。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。老师是实践者，实践的是“变革”。四、课堂教学得到特别大的提高。通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种方式，我对新课程，新理念，有了新认识。关于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，我注重采取灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体...
