烟花爆竹成果报告(1)“烟花爆竹低碳环保”成果报告XX县区新垛中心校初中部课题组长：陈阿兰组员：黄磊、徐程、陆兴宇、王鹏指导教师：宗秀玲一、活动背景春节燃放烟花爆竹，是古时流传下来的民俗。据说，先祖最初燃放爆竹，是为了吓走一种叫做“年”的害人怪兽。火药是中国四大发明之一，随着火药的出现，逐渐有了烟花爆竹。每逢除夕之夜，辞旧迎新之时，千家万户都要放烟花爆竹，以驱妖魔，迎财神，企盼新的一年里人财两旺。在平时的迎婚嫁娶、店铺开张、破土动工、乔迁之喜等等，都要放烟花爆竹，期盼给人们带来好运。这种带有封建迷信色彩的风俗从古延续至今，烟花爆竹没有给中华民族带来好运。相反引发的火灾事故，人员伤亡，经济损失，固体废物环境污染、温室气体排放、能量消耗、光污染、空气噪音污染等都十分严重。而且资源和财力浪费严重。值得我们去重新认识。二、活动目标：1.知识目标：通过活动，使同学们了解烟花爆竹历史，原理以及污染等危害，和防治方法，增强低碳环保意识，培养社会责任感。2.能力目标：让同学们通过观察、讨论、交流，培养学生多角度思考问题和解决实际问题的能力。通过研究防治污染的方法，培养学生的创新能力和综合分析能力。3.情感目标：通过活动，培养同学们的综合实践能力和参与社会生活，重视生命安全的意识。三、我们的活动过程：第一阶段。准备阶段1.确立主题及子课题。宗老师引导我们围绕“烟花爆竹低碳环保”，提出一系列第1页共4页问题。根据这些问题，明确本次活动的主题。宗老师根据我们的交流情况，归纳出研究的子课题：1）了解烟花爆竹的演变过程2）了解烟花爆竹在中国人节日和庆典中的地位作用3）了解了燃放烟花爆竹的危害4）如何降低危害，达到低碳环保2.进行分组并制订活动方案1、根据我们的兴趣爱好，组建活动小组，选出小组长。2、确定研究内容。活动小组选择并确定研究的子课题。（小组讨论交流）3、制定活动方案3.开展相关调查，论证活动方案第二阶段：实施阶段各小组在导师和组长的带领下，根据活动计划，深入实践调查。1、了解烟花爆竹的整个演变过程，大致可分为烧竹期、硝磺期和焰花期三个过程：（1）烧竹期：所谓烧竹期，就是用火烧竹子，发出响声，叫“爆竹”。我国“爆竹”起源很早，春秋末年政治家范蠡在《陶朱公书》中就有：“除夜烧盆爆竹与照田蚕看火色，同是夜取安静为吉。”的记载。（2）硝磺期。竹筒充硝和卷纸裹硝的爆竹，其主要原料一是纸，二是硝磺配制而成的黑色火药。火药是中唐（公元750年前后）发明的，根据《武林旧事》的记载，我国的爆竹，到南宋已由烧竹进入到竹筒充硝，再进入纸卷裹硝的硝磺期了。随着火药的发明烟火不久问世，使爆竹进入了烟火期。（3）烟火期。烟火也称“焰火”、“烟花”，现在有的又称“礼花”。中国的烟火发明也较早，南宋时爆竹、烟火已很盛行，并成为皇亲贵族的娱乐用品，进入市场交易了。到了清朝中期鞭爆烟花就更加普遍了。2、我们设计了统计表进行调查，通过走访调查统计，了解烟花爆竹在中国人节日和庆典中的地位作用，根据调查统计整理发现中国人在春节的除夕和初一，部分地区初二初三，元宵节、二月二、清明、端午，六月初一，七月七，八月十五，元旦、第2页共4页腊月二十三均会燃放烟花爆竹，经过抽样统计本地家庭不燃放的仅占十分之一。另外过生日，满月，百岁，结婚，上梁，奠基，开业，完工、正月开铺、祭祀等场合当中也会燃放大量烟花爆竹。3、重点了解了烟花爆竹的危害：（1）空气污染和增加碳排放。爆竹中含有太多的硫化物，硝化物等，燃烧之后会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体及金属氧化物的粉尘，以及一些颗粒物，影响人的身体健康。（2）固体污染燃放后的废纸，既浪费资源和人力，又污染环境。（3）噪音污染.声音太大，噪音高达135分贝，有的人被震聋，有的老人心脏病复发。（4）引发城镇山林火灾。（5）伤人。烟花爆竹的生产、储藏和燃放过程引起爆炸伤人致死致残。（6）巨大的经济浪费。这种以破坏环境和巨额经济消费为代价换来以空气污染、噪音污染和环境污染为特色的奢侈享乐不啻是一种愚昧消费，助长封建迷信。第三阶...
