教学工作参考总结-幼儿园教学工作参考总结模板一、抓教研促教学我园充分发挥老师的主观能动性,接着认真学习《幼儿园指导纲要》,深化领会《纲要》精神,认真研究《教学用书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的才能
我们在园内积极营建良好的学习气氛,每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习,遵照互动式原则,鼓舞老师主动参与学习活动,由旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合本人的实际工作,就讨论的主题充分发表本人的见解,交流看法,最后构成共识;鼓舞老师认真研究《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现
我们积极为每一位老师制造各种培训的时机,尽管外出参观学习的时机不是人人均等,但外出学习的老师必须及时反应所学经历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中遭到启发,获得感性和理性的认识
同时开展赛教、听评课活动,一个个青年新秀从这里起飞
蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师,遭到表彰奖励
二、注重培训
1、由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依照幼儿的不同开展水平,设计不同的教学方式
针对不明确的,有异议的地点,分析教材,改变教学策略
2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进展课堂教学改革,鼓舞青年老师争当教学典型,积极创新,以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高
我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力量,以塌实认确实工作态度、较好的教学才能赢得了全园老师的好评,我们就以周围的老师作为典范,发动其他老师向他们学习,采取随机听课的方法,从周围学起,比照和检验本人的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策
老师们都能积极参与,精心预备,观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价才能,同时也协助老师认清本身的缺乏,取长补短
3、正副园长深化教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平
本学期,张丹副园长兼中