教诲主任工作参考总结_0（通用）做不甘平凡的教诲主任勇争一流，人生无悔---做不甘平凡的教诲主任当老师和班主任时出色的教学成绩和班级治理水平，得到了绝大多数老师和领导的认可。但是，1983年年底，当时的总校长找我谈话，要提拔我当中学教诲主任时，我却以为是开玩笑，由于刚教两年书，周岁还不到22，如何也轮不到提拔我当教诲主任，因而毫不犹豫地跟总校长说：当就让我当校长吧，不想当主任。没想到过几天从一些老师口中得到印证，总校长没开玩笑，找老师们座谈了。1984年4月，xx县文教局的批示下来了，我成为当时xx县最年轻的初中教诲主任，如今，刚满22周岁。为了不耽搁课，开场介入学校治理工作的同时，接着担任着初二个班的数学和一个班主任，直到暑假。1984年暑假新学期开学，正式走上领导岗位，负责全校的教学工作和学生治理工作，当时，全校领导层只有一名校长--xx校长和我这一名主任。xx校长当过兵，办事严肃认真，为人正直，雷厉风行，敢作敢为，一身正气，特别敢于给老师负责，对我的工作大力支持，使得我可以放开手脚大胆的工作，他的工作风格也妨碍了我今后这么多年。排课表、安排任课老师是我这个教诲主任开学后要做的第一件事，但是一开学就遇到了一个大难题：原来的毕业班政治老师暑假里出车祸做了截肢手术，开学没有教初三毕业班的政治老师了。而全校又没有一个教过毕业班政治的老师，初二的政治老师又说什么也不敢上初三，情急之下，我毛遂自荐：没人教我教！这也不光是胆量，确实不得以而为之，说实话，假如我不是教诲主任，我确信也不会上，还会接着教我的数学。可学校里确实找不出适宜的人，毕业班总不能没有教政治的老师，学校有困难了，我是主任，我不上谁上？压力不言而喻，一方面教的是毕业班，政治是中考要成绩的学科，另一方面我是学数学、教数学出身，数学是我的强项，上学没学过法律，也没教过一天政治，毕业班的政治课程，关于我来说是一片空白，而中考还要考初二的社会开展简史，我仍然一无所知，一切都是从零开场，确实砸锅如何办？可确实有没有别的选择了，上吧，谁让我是主任又刚入了党呢。年纪悄悄，一下子就从治理一个班到治理整个学校，还教上了毕业班的生科，真是全新的领域，困难不小。可这个主任既然干上了，就不管困难有多大，就只能干好不能干坏，就不能平平凡庸的被人小瞧。我在校长指导下，重新制定学生的在校常规以及纪律检查方法和卫生检查方法，加强纪律检查卫生检查，每天都要检查纪律和卫生，每周公布纪律检查和卫生检查结果，每月对全校各班纪律和卫生情况进展总结评比，全校的纪律和卫生情况得到好转，学生违纪现象大大减少，校园环境和学校相貌焕然一新，学校秩序空前稳定。本人的教学也是个大事：要吃透教材，要研究中考，要改变授课方式，一切都从新开场，不下点功夫，保证不了中考获得的好成绩。还好，不管是法律依然简史的知识点，，理解起来并不难，教起来也没如何费力，中考成绩蛮好的。也许是这届毕业班师资力量“强大”吧，六个学科中五个学科都是年轻的小伙子，几个年轻人的成绩都不错，1985年中考，新庄子中学升学人数和各学科分数都在工委片名利第一，到达新庄子建校史上最好水平，校长让我们小哥五个到北戴河放松了几天，也是这年，我荣获县政府记大功奖励，这是从教后获得的第一个政府奖励。1986年暑假后，xx校长调走，新校长开学后半个月没有到位，开学初我安排好学校的各方面工作，得以正常运转，由于师资缺乏，缺少毕业班老师，又知难而上，自我加压，本人给本人安排了一个班的数学和政治两个学科的教学，其中数学每周9节课，政治每周5节课，每周14节课，节节都是新课，还有早晚自习，同时还负责学校后勤之外的其他所有事情，工作量相当大。新校长是一个临近退休的老校长，工作风格与原来的xx校长迥异，我和一些老师们的工作遇到了了史无前例的阻力，特别是不给治理学生中发生了矛盾的老师负责，两位体育老师被校外人员打得头破血流却得不到任何说法，老师工作积极性又到了低谷，一些像学籍治理如此的主任的权利开场由校长代行，这种情况下，我一方面尽心尽力教好毕业班的课程，另一方面尽力做好全校的学...
