晏塘中心小学“教育管理年”活动汇报材料少先队工作经验总结晏塘小学乌沙镇晏塘小学是XX县区最大一所农村小学。学校为少先队员们精心营造了一个融净化、绿化、美化为一体的校园环境，推动了学校素质教育的发展，为队员们的健康成长打下了坚实的基础。少先队工作是学校德育的重要载体。本人于2009年9月接受晏塘小学少先队工作。我校现有561名少先队员，11个中队，44个小队。两年来，我和全校老师一起，开展了各式各样的活动，大大丰富了学生们的校园生活，锻炼了学生们的动手能力，提高了学校的德育水平。在少先队工作中，我力求做到并突出少先队活动的三大特色：教育性、自主性、群众性。少先队活动特色之一——教育性活动的主题是少先队活动的灵魂，要使队员乐意参加活动，首先必须有一个鲜明、有针对性强的教育主题。所以我们每次在开展活动时都确定了鲜明的主题。1、每月的升旗仪式都有固定的主题，这些主题的确定大多依据当月的重点内容，如安全、卫生、劳动、节俭、勤奋、感恩等，借此对学生进行品德教育和行为养成教育。2、组织全校学生参加了以“辉煌60年”为主题爱国主义读书教育活动。学生们通读了读本，并进行了摘抄，写出了心得体会；3至6年级的学生参加了读书活动的征文比赛和讲故事比赛。我校张晨洁同学参加片级比赛获二等奖。这项活动的开展，提高了学生的自身素质和道德境界，激发了他们积极投身祖国的责任感和使命感。3、每学期举行一次“小星星”杯绘画比赛和手工制作比赛，对学生进行美育，激发学生的绘画、手工制作的兴趣，提高绘画水平，陶冶审美情趣。4、围绕“奏响红领巾之歌”这一主题，继续构建“红领巾监督岗”，积极推动学校精神文明建设，形成了良好的校风。“红领巾监督岗”每学年成立一次，其成员每天对各班的卫生、仪表、纪律进行监督评分，并张榜公布。第1页共3页5、开展了以“光荣的历程”为主题的少先队队史教育，全校学生在少先大队的组织下，学习了关于中国少先队队史的相关知识，有的班级还举行少先队队史知识竞赛；大队部制作了精美、详实的“光荣的历程”队史德育橱窗，学生们在活动中了解队的历史，增强少先队员的荣誉感与责任感。少先队活动特色之二——自主性少先队是自我教育的主体，每个队员都是体验的主角，我们让队员自主寻找岗位，走向学校，进入家庭，踏入社会……用自己的眼睛去寻找和发现。1、上学期，我校五年级两个班的学生，利用双休日，自主组织到金峰村一五保户家献爱心，他们为老人打扫卫生、洗衣服，陪老人聊天，还买了食品送给她。这样的好人好事在我校屡见不鲜。2、为了培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高全体学生的内在素质与修养，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使学生健康、全面地发展，掀起全校学生自主学习的读书热潮，开展了“校园读书月”活动。在组织教育活动中，我们从中体会到。任何说教都显得苍白无力，队员们自主地变“要我做”为“我要做”，进入主观能动状态，他们的主体需要意识与价值可以通过少先队活动得到最大限度的实现。我们在发挥教育的主导作用的同时，要善于抓住队员自主自愿的内在要求，让队员参与活动的设计与组织，更要给队员更多的实践的机会，鼓励他们自主参与，积极体验，他们才能更好地茁壮成长。少先队活动特色之三——群体性少先队活动要面向全体，如果在台上总是那么几个“台柱子”，而让大部分队员坐冷板凳，那是难以收到理想的效果的。因此在开展活动的过程中，要鼓励队员在队组织中发挥主动性、积极性、创造性，发挥主人翁的作用。实践证明，即使是平时不活动，能力较差的孩子也不会甘当局外人。因此，活动时尽量要全员参与。2009年，我校举行了首届校园艺术节，校园艺术节分文艺表演、书画比赛、跳绳比赛三项。孩子们渡过了一个愉快的节第2页共3页日，校园文化生活也因此变得更加丰富多彩，活动受到广大学生的喜爱，发展了学生的特长，也得到家长和社会各界的关注。通过全体教师的共同努力，学校工作取得了突出的成绩。学校曾获得“XX市文明校园”“XX县区文明校园”等荣誉。2010年，我校少先队被评为XX县区“优秀少先大队集体”。以后，我将一如既往的...
