班主任工作日志参考总结班主任工作日志(一)：转眼间，来到xx中学的第二个星期。第一个星期的时候仍然懵懵明白明白，第二个星期特别多事情已经开始上手了，对特别多事情的操作也已经开始有所理解。关于第二个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。还记得刚到那个班的时候，内心面还没有底，说话也是底气缺乏，因而当我作自我介绍的时候，说的话也不是特别多，学生也不是特别配合，异常是明白我是实习教师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。以往，我特别苦恼，不明白要如何镇住他们。班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是十分理解，但是在他们初一教师们那儿理解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比较踏实，但是没有那么灵敏，男生都比较调皮和懒散，但是特别聪明。上个学期，他们的期末考成绩在重点班中是倒数第一。我刚开始也没有觉得这是个征询题，但是，在我跟学生们接触的时候，我是深切感触到他们是多么调皮和难教。一开始，班主任要我去检查卫生和早上早读、迟到等事宜，我认为重点班的学生应当特别自觉，就像我当年读初中那样，能够特别好地准手规则，但是，到我真正到班里面的时候，我才明白，我以为的也仅仅是我梦想出来的，现实永远是特别残酷的。第一天，我到班里面，看看时间，我是早到了一点，但是却有特别多同学还没有到，直到预订的时间，仍然有一些同学没有到。那些已经到的同学，也不是在学习，而是打打闹闹，整个班像是菜市场一样，毫无纪律可言。我当时有叫大家安静下来，预备读书，但是他们的反响不大，仍然仍然吵吵闹闹，科代表上去带读也读不出声音。直到班主任来到，喊了好就才安静下来。我当时特别惊奇，这是重点班吗而我也有一些挫败，由于学生根本没有听我的话，把我的话当成是耳边风。尽管一开始特别不顺利，但是我有经常反思。我觉察每次班主任去，学生仍然能听话，而之后我觉察，每次班主任讲话的时候，中气十足，毫不犹疑，如此显得特别自信，我觉得这确实是我所欠缺的，因而我开始调整自我的心态，同时让自我说话的时候文中一些，通过今日的训练，我觉察我仍然获得了一些成效。尽管，我还不能让每一位同学都特别听话，但是已经有一些学生开始明白得尊重了，也有特别多学生特别听话，每次都特别特别快的做好自我。总体上，已经有较大的改善。随着深化的理解，我觉察这个班的学生还有特别多的缺点，比方：上课没有纪律、平时吵吵闹闹、做事脱脱拉拉、作业不按时交、卫生搞不干净等等。班主任也特别头痛，作为一个重点班，不应当有如此的坏适应，因而有特别多方面要狠抓。我也深有感触，由于我中学的时候也是在中点班，但是不会像此刻的学生那样，我们那是特别遵守纪律，从来确实是一些平行班的典范，应对此刻这个重点班，我确实特别多时候会认为是平行班。但是我明白，不管学生多么调皮，不管他们有多少坏适应，作为他们的教师，就应当协助他们改正自我的缺点，让他们有更大的提高，因而我也特别想协助他们。班主任告诉我，要一步一步的抓起，不能把他们逼的太急，首先抓作业和纪律，因而这个星期比较严。学生过惯了懒散的生活，可能还没有适应过来，因而这两天都被批判，同时被留堂读书。第一天，我觉得偶尔让他们尝尝受罚的滋味对他们是有好处的，期望他们能够尽快把坏适应给改掉。第二天，他们做得会比较好，但是仍然特别吵，因而看到他们被留堂的时候，我会觉得有点心疼。作为他们的教师，我更期望他们不要被留堂，能够有多一点时间做自我的事情，但是，他们没有做好也不能够纵容他们，尽管心疼，但是为了他们以后的开展，仍然要对他们严峻一点。我觉察，我作为他们的实习班主任，我特别想为他们做更多的事情，我把他们看成是我的弟弟妹妹那样，特别想呵护他们，这一点，在我没有实习之前我是不明白的。我不明白我原先是这么喜欢我的学生，我是这么喜欢教师这一份工作，不管以后有多累，我应当会一向沿这条路走下去的。才仅仅两个星期，在班主任工作中我已经收获了特别多，我相信，在以后的实习生活中，我会收获更多。班主任工作日志(二)：第一周工作8月23号空降青岛，24号...
