教学工作参考总结-假期家访工作参考总结假期家访工作总结一一、家访获得的成果1、找到最合适个体的教育方法。家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们能够反映小孩在校内的各种表现和进步，家长也能够提出各种建议和看法，我们能够有针对性的对个别学生进展相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最合适个体的教育方法。比方针对***同学英语常在40-50分左右的情况。张老师针对弱点，向其详细介绍了记英语单词的策略，一是要充满决心，确定目的，坚持经历;二是要讲究方法，要大声读，要见词能读，听音能拼，要学会将生词表进展挑选归类，关于难词可写成小纸条，利用零碎时间经历，经历时可采纳尝试回忆经历法等;三是要多用，听说读写都能够。平时阅读要留意记生词、复习旧词和语法，提高阅读理解才能。张薇老师则对其政治的做题方法做了指导。宋豪杰老师则对邵华同学的化学则提出了诚恳的建议。2、对学生及家庭的理解更加全面。家访中，我们一方面真切感遭到了部分家长对小孩成长的关怀，感遭到了共望子成龙、望女成凤的强烈愿望。另一方面，我感遭到了家长中蕴藏着的教育智慧。寨峪村的李昂同学，其家长就采取了较为明智的做法来教育小孩。假期中只要有农活一定会安排其到田间劳动。其父亲认为，只有让小孩认识到了劳动的艰苦，感受挣钱的辛苦，才能珍惜学习的时机。该生特别喜爱阅读，除了家活就喜爱看书，语文成绩相当不错。而南院小班的冯志樊同学也有类似的情况。她是自小学六年级从广武镇王沟随父母来到荥阳开洗车店的。除了学习，她也要协助父母一起洗车，一起做一些工作。但成绩却相当不错。该女生也相当乐观，关于任课老师水平之高充满决心，关于任课老师特别满意。目的定得也不错是清华大学。通过这次家访，我们更全面的认识了小孩，理解小孩不同的行为适应和兴趣爱好及其与成绩的良性互动。3、老师和家长的以身作则对学生有积极有效的妨碍。通过家访，我们较为深化地理解了学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对老师及对学校的期望，对小孩的健康成长和考上理想大学抱着殷切的期望等等。比方家访联络中得知一位家长正在田间劳动，在说明其家庭详细位置时可听出家长关于本人家的两层小楼颇为骄傲，原来该家庭在旧址上建起了美丽的新房子，原来破旧的草屋开了个洞作为大门。这种靠本人劳动来获得成就也感染着学生，使这位同学在平时学习中充满决心努力学习。从任冰柯同学处得知，其现任班主任是刘凯老师，其一次讲题一下子制服了全班同学。本来，班上同学不是特别看好体育老师作班主任，但那一次听了刘老师讲数学题以后，全都改变了看法，对刘老师充满了钦佩之情，纷纷表示今年一定要跟着刘老师学习个名堂来。有理由相信，人心齐，泰山移，刘老师的班级今年一定能获得优良成绩。4、良好的学习适应是学生进步的主要缘故通过家访这十余成绩各异的学生，我们体会和感遭到了学生成绩差异的主要缘故。成绩较差的学生在家学习的自觉性、主动性比拟薄弱，甚至平时在校较认确实学生到了家里就不自觉了。学生不积极不主动，根底知识不扎实，造成咨询题堆积，解题时关于所用的知识如公式、定理要么不明白，要么不熟悉。而成绩好的学生则总是对四周的老师家长充满决心，充满感谢之情，并能积极协助家长做一些力所才能的事情。二、家访活动反思通过家访，家长对教育子女的注重程度普遍提高，同时加强了学校、家庭的联络，促进了学校的教育教学治理，为学校与家庭、老师与学生制造了一个“双赢”的场面。同时也让家长对小孩的教育有了新的认识。1、应突出重点。老师与家长面对面的交流，使双方更全面、更深化的理解学生，师生心贴心的家访鼓舞了学生，为高三教育教学中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。师生在和谐的气氛中处理了诸多咨询题，家长特别欢乐。同时，老师家访活动应该突出重点学生，突出差科，构成家校教育的良性循环，以真正到达教育的目的。为此，我们要对二年级学生的各科成绩作一梳理，关于学科成绩较差的学科派出相关老师，预备材料，对其提出更有针对性的建议。我们希望通过家访，实在处理学生一些详细咨询题。2、应加强老师的家访艺术家访谈话要...
