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学校培育健康人才健康路小学文明校园情况汇报1创建文明学校培育优秀人才——甘肃林业职业技术学院申报全国精神文明建设工作先进单位基本情况甘肃林业职业技术学院位于XX市麦积区，是我国西北地区唯一独立设置的林业类高等职业院校。始建于1956年，前身为国家级重点中专XX省林业学校，2001年7月经XX省政府批准改建为高职学院。2004年12月，被XX省委、省政府命名为省级文明单位；2005年获得“XX省创建绿色学校活动先进单位”称号；2006年获得“XX省林业科技工作先进单位”称号；2007年在全国高职高专人才培养工作水平评估中获优秀结论，被教育部、财政部确定为国家示范性高职院校建设计划立项建设单位;2008年被全国绿化委员会评为“全国绿化模范单位”。一、学院概况学院现有教职工428人，其中专任教师306人，教授6人，副教授88人，硕士研究生以上学历教师60人，在省内外有关高校、工程技术单位、科研院所聘请客座教授16人，兼职教师90人。设置林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、信息工程、建筑工程、经济管理等7个教学系和基础部、成人教育部，开设26个专业。学院以甘肃为主、面向全国招生，现有在校生6000余人。开设成人本、专科函授9个专业，现有学员800余人。学院校区占地面积450亩，建筑面积16.8万平方米，教学、科-123456建设“国家示范性高等职业院校”，成为XX省进入“国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位”的第二所高职院校，也是全国100所国家示范性高职院校建设单位中唯一独立设置的林业类高职院校。（二）完成了办学理念和管理体制的转变第1页共2页学院主动适应经济社会的发展要求，遵循高职教育的发展规律，形成了“稳定规模抓质量、强化内涵图发展，突出技能促就业、立足林业创特色”的办学理念，确定了“创建全国示范性高职学院”的发展目标。按照高等教育对学院内设机构设置的要求，实行院、系两级管理，设立党政职能机构16个，教学及其辅助机构14个。内部管理实行了全员聘任制，将人员管理逐步由身份管理向岗位管理转变，体现了“按劳分配，优质优酬”的原则。（三）推进了教育教学改革一是推进了人才培养模式改革。学院坚持“校企合作、工学结合”人才培养模式并积极创新，与100多家企事业单位合作，搭建了与重点建设专业相适应的人才培养基础平台，形成了“模块菜单、循环实训”、“校站合作、项目代训”等人才培养模式，实现了教学与生产、专业能力与职业岗位、毕业与就业的紧密连接。二是推进了课程体系改革。按照能力本位的培养目标和工作过程导向的课程开发思路，全面构建各专业新的课程体系，改变了以课堂为中心的教学模式，推行了“三证+文凭”制度，加大了实践教学力度，体现了以就业为导向的职业教育特色，提升了毕业生的就业竞争能-8910-第2页共2页