2021年初中班主任工作参考总结(2)6月7日,我接任了二(6)年级的班主任
我反思了班主任这个月的工作
我做了什么让学生在这么短的时间内改变纪律和学习
我已经完成了许多任务,并有所提高
看到如此的成就,我既欢乐又担忧我特别欢乐纪律发生了特别大变化
我担忧我的学业成绩和纪律能否保持
我认为班主任是班级的组织者和教育治理者,是学生健康成长的导游,是各科教师之间的纽带
班主任的工作不仅艰巨,而且这个月我还担任了二(6)班的班主任
这个月我的班主任给了我一些建议:第一,培养和选拔班干部
要有一个好的班级团体,我们必须有一个好的班组长核心
这个核心是班主任领导下的班委会议
这个月,我调整了班干部的人选
通过对各科活动的观察和分析,我有认识地培养和选拔了一些关心集体、团结同学、作风正派、具有一定组织才能、开拓精神和奉献精神的学生担任班干部
选拔班干部时,我会加强培训和教育
我要大胆让他们开展工作,给予他们班干部的权力,按照实际情况加强对他们的指导
尤其是班干部要以身作则:经常佩戴校徽和校服,学习成绩优良,团结同学,处处以身作则,成为教师的得力助手
通过不断的培训和努力,学生干部的工作才能终于得到提高,让他们分工合作,让学生自我治理,逐步构成具有班级特色的优良班级作风
第二,在学生集体教育中汲取教训,加强思想教育
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的重要任务
因此,在班主任的工作中,我不仅要指导学生学好功课还要与班主任亲切合作
鉴于这种一般的班级,学生的学习热情不高他们经常在上课时间睡觉、说话、走神、玩小把戏等不良现象
极少数学生实际上与教师扮演相反的角色,在课堂上造成干扰,严峻阻碍正常课堂
因此,我针对这些学生,严峻批判他们,警告他们要学会尊重别人,认真上课,做好课堂纪律
我利用业余时间
我积极与各学科教师交流学生的学习,反映学生对教学的要求,共同研究处理征询题