师范生教育实习工作自我参考总结（通用）今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们立即就会面临择业的咨询题，我们学的是思想政治教育，也确实是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，因此这学期我们都各自到初高中进展实习，为的确实是毕业后可以立即进入工作状态，可以非常好的胜任老师的工作，可以非常好的扮演老师的角色，进而为学生更好的效劳!我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们依然给了我力大的支持和协助，让我收获颇丰。说实话，刚来的时候觉得非常惊奇，虽说这里有非常大的变化，房间变亮了，设备齐全了，留意板凳不那么糟糕了，而且还新增了非常多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而如今的我却以老师的身份来到这里，确实觉得有种怪怪的感受，身份的转换还真是让我有点一下直截了当受不了呢。不过，非常快我就被安排了指导老师，并非常快投入了工作，内心这小小的波涛也就非常快消失了!呵呵，非常不一样的感受!在一个多月的实习生活里，我不断以老师身份严格要求本人，处处留意言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，不断紧记实习守则，恪守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，谦虚听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。一、课堂教学工作方面怎么样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开场的两个礼拜的任务是听课和本人进展试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完标题，把做题的思路简单记下，并内心盘算本人讲的话会怎么样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与本人思路不同的部分，同时留意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下本人的不明白，想老师为什么如此讲。在正式上讲台前我还进展了屡次试讲。在预备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联络，按本人的思路写出教案。但课任老师的要求与本人预备的内容经常有出入，因此对教案作了一定的修正，做到本人的思路不乱，又能到达课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进展试讲。同时在本子上把本人上课讲的话都写一遍，作足充分的预备。通过几次实战的磨练，如今的我已经根本可以驾驭课堂，胜任老师的角色了。尽管我还有非常多做的不是非常好的地点，但这次实习确实让深深的体会到老师工作的辛劳，也深入理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学问渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是非常重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高本身的综合素养和教学水平。二、班主任见习工作班主任的工作是非常有意思的，刚开场的时候，用我的指导老师也确实是我所带班的班主任的说法，我就好似着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应该是遭到了上学时当班长的妨碍吧，我把那是当班长的经历统统拿出来用了，呵呵，不过效果确实非常不好，由于如今的小孩和我们那时的小孩可太不一样了，那时的小孩是怕老师的，如今的小孩对老师没有怕，只有喜爱和不喜爱之分。因此在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学们多沟通，多交流，多商量，做朋友，如此我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和小孩们结下了深沉的友谊!在班主任日常治理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休治理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监视。所以，在监视他们的同时不忘...
