老师职业道德工作参考总结（通用）老师职业道德工作总结(一)：在学校的统一安排下，我们学习了《中小学老师职业道德标准》，透过这次培训，我重新认识了自我的职业，并对老师这个神圣职业有了更深化的认识，个性对以下几点有比拟深化的认识：一、依法执教。透过这次学习，我更加清醒的认识到，必需要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必需要纠正，我们必需要相信小孩，小孩有小孩的学习方法，他们各自理解新知识的潜力也有所区别，我们必需要有足够的耐心来帮助小孩来学习，我们也不能由于本身的焦急对小孩动粗，那样是不对的，今后我将接着依法执教，对小孩对一点宽容，多一点理解，我相信关于小孩的成长依然十分有利的。二、教书育人。尽管外表上仅有4个字，但却内含丰富的。往常总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但此刻我重新认识到事实上作为一名老师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进展科学的教育，同时最终的评价也要改善，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。三、为人师表。作为一名老师，要做好学生的典范，那就要处处提高本身的涵养，才能在小孩幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的光阴甚至比跟父母交流的光阴都多，因此我们要充分运用各种时机对学生进展品德、做人的各种道理的教育，只要如此才能不枉老师这个荣耀的称号，我们就应本身做一个道德行为的楷模。四、终身学习。往常总是强调给学生一滴水，老师要有一桶水，实际上此刻已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，此刻的老师要具备更多的知识，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身学习，活到老，学到老，仅有如此，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余光阴不断充电，不断学习，将自我的知识构造不断更新，进一步提高本身素养。五、关爱学生。作为老师，要像关怀自我的小孩那样。关爱小孩不只是在小孩生病时送他去医院，在他家里出事时关怀他们，而就应在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关怀他们，在小孩生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关怀他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，老师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。总之，这次培训我的收获十分大，除了集中学习，我想再次利用自我的光阴更加细心和深化的学习。透过这次学习，我觉得就应站在高起点的位置，重新来认识老师这份职业，重新来规划自我的职业生涯，规划自我，按照要求来不断标准我们的教学行为，为推进素养教育尽自我的一份力。老师职业道德工作总结(二)：在骨干老师网络培训中我选学了〈老师职业道德〉这一科。由于我认为做为一名合格的老师必须恪守必须的行为规则，由于老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有妨碍力的确实是“以身作则”，也确实是说老师是用自我的学问、思想质量和人格魅力来对学生进展教育的，不管哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自我的典范。通过这段光阴《老师职业道德》的学习，让我更加深化的理解了：作为一名老师，必须具备必须的思想政治素养、科学文化素养、本领素养、教育理论素养、身心素养、风度仪表等，同时更要具备老师职业道德素养。那么，我们首先要回忆老师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素养和本领素养。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自我充电，在实践中不断进取，刻苦研究，勇于创新，精益求精，不断提高。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自我，以习惯时代开展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，老师必需要经常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的老师必定是一个读书爱好者。老师的读书习惯会妨碍学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的热爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于老师。不管老师读书难的理由有千万条，但每个老师自我应当清晰，作为老师，必需要坚持读书。假如...
