年度接着教育自我参考总结(通用)接着教育自我总结老师接着教育学习是老师教育教学工作的重要组成部分,它的根本主旨确实是提高老师的师德素养和教育教学业务才能,为提高教育工作质量奠定根底
通过这一年度接着教育学习,使我在教育思想,教育理论及业务才能等方面受益颇多
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,习惯素养教育的需要,必须不断的全面提高本身素养,现将本年度个人接着教育总结如下:一、作为一名新时代的老师要夯实理论素养,细读教育专著,不能只研究教科书,还要有高屋建瓴的教育思想,有先进的教育理念,而这些信息的获得,读书则是一条特别好的途径
本年度结合上级和学校开展的读书活动,我静下心来,细细研读三本教育专著:《师者之魂》《中小学老师信息技术与学科教学交融》《老师积极心理健康的培养与训练》,从中发觉,从中反思,从中转变,从中实践,从中总结,力争做一名与时俱进的新型老师
二、把握培训时机
我在年度里紧紧抓住每一次外出学习的时机,进展海绵吸水般的学习
同时利用业余时间和双休日参加国培计划20xx远程培训,做好相关的日记、论文、评论、微课等作业和自学笔记
同时将一些理论付诸于我的教育教学实际当中,获得了特别好的效果
使得接着教育的意义落到了实处
三、注重教学反思、做好反思—实践—反思是老师发觉咨询题,分析咨询题的过程
在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出本人在教育教学中存在的咨询题,并分析咨询题产生的缘故以及由此产生的教育后果特别是关于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进展进展"课前反思--课中反思--课后反思-思后实践"同时写好反思案例等,及时总结好理论成果,四、以名师为典范、大胆探究实践通过参加各类培训也好,本人进展教学研究也好,我总会以名师名家,这所以也包括我周围好多优秀的老师
他们有的课上得精彩,有的班级带得美丽
因而他们都会成为我跟随的目的,