教学工作参考总结暑期初中家访工作参考总结VIP免费

教学工作参考总结-暑期初中家访工作参考总结暑期初中家访工作总结一为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“老师大家访”活动的要求，认真查找我校在开展过程中存在的突出咨询题，实在加强学校与学生及家长的联络，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育方式，推进我校教育事业快速开展，我校老师于2011年8月18日至8月31日开展了暑期“大家访”活动，获得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：一、成立家访活动领导小组8月18日上午，学校告召开城北小学“万名老师大家访活动”发动会，成立活动领导组。校长胡名雄任组长，副校长唐峰、政教主任许传利任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。二、制定缜密的活动方案学校依照上级文件精神，制定了《荆州中学暑期“老师大家访”活动方案》，充分认识开展“老师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等，组织老师开展家访要突出平安教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。加强学生平安认识和自救自护才能，特别是要针对近期青青年儿童防溺水严峻的情势，要向学生重申“四不一会”。即：不在无成人带着下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不到无平安保障的水域游泳;不在上下学途中下江(河)池塘戏水游玩;学会根本的自护、自救方法。疏导处理当前妨碍学生健康成长的心理咨询题;针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率;协助家长更新家庭教育观念，提升家庭教育水平。家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理咨询题的学生等六类特别学生群体，将其作为开展“老师大家访”活动的重中之重，研究提出具有针对性的举措，促进特别学生健康成长。三、明确活动要求在方案中，学校秉着实事求是、注重实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：1、高度注重，加强领导。2、明确家访身份3、讲究家访方法4、做好家访记录5、梳理家访信息6、及时总结反应四、大家访活动的详细施行依照上级要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、、短信、网络联络等方式，与家长进展沟通，到达交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体发动，共同参与。学校领导对老师家访特别注重，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过、网络聊天、写信等方式进展家访。依照学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进展家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进展家访的方法进展家访活动。在家访前召开各小组组长会议，详细布置家访的内容和考前须知及要求。在家访中，老师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“家访反应表”，并及时与家访学生的班主任交流。学校要求每位家访老师在对每位家访对象做好记录的根底上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发觉的咨询题分门别类地加以梳理，构成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。本次参与家访的老师共18位，通过各种方式访咨询了全校大多数的学生和家长。老师们冒着高温酷暑，家访的足迹遍及全乡的大街小巷。发放《“老师大家访”情况记录单》和《致家长的一封信》，搜集了大量家长意见和建议。五、“大家访”活动的工作实效1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、平安知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育才能，加强了小孩的平安防备才能。2、深化学生家中，与家长面对面的交流，获得了珍贵的第一手材料，理解了每个学生的家庭情况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而构成家校合力。倾听家长对学校开展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的开展。六、家访中发觉的一些咨询题在家访中，我们欣喜地发觉大部分家长对小孩的暑假...