2021年度第一学期个人教学工作参考总结VIP专享VIP免费

2021年度第一学期个人教学工作参考总结一学期以来，我们在学习中成长，在繁忙中收获，在收获中总结，在总结中进步，如此的日子，充实而欢乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经历。一、语文学习方面。1、做好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有特别大的好处的。这学期我狠抓学生的预习，首先我教给学生预习方法，读课文，查有关材料，考虑课后题，提出不明白的征询题，上新课之前，我都要逐一检查，保证每个学生都要预习，没有预习，绝不开课。然后，我教学生睡觉之前，回忆教师课堂上讲的内容，那些内容比较模糊的，第二天再翻书或者征询教师。2、调动学生的学习兴趣。俗话说得好：“兴趣是最好的教师。”课堂上我创设情景，千方百计地调动学生的情绪，尽量使他们在40分钟内能带着愉悦的心情进展学习，提征询面对全体学生，留意讲练结合，特别是每节课都留出15分左右的时间给学生进展笔头的练习，把课堂还给学生。3、鼓舞学生多看课外书，开阔本人的视野，提高作文才能。语文教学必须注重积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。（1）、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了许多东西。（2）、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。（3）、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的才能。通过一个学期师生的共同努力，这次语文期末考试全班的合格率是100%，优分率是74%。平均分是84.23。二、转化学困生方面：就班主任而言，我们转化学困生，必须把他们放在整个集体中来考虑。这个学期，在转化“学困生”方面，我主要做到以下几点:1、晓之以理，动之以情。关于学困生，首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生觉察“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。因此我经常利用下课时间跟他们聊天，或者在他们的日记本跟他们笔谈，理解他们的学习、生活的情况，写一些鼓舞他们的话，拉近了跟他们的间隔，调动他们的情绪，我经常跟他们说：“只要你们不放弃，保持好的学习状态，确信有进步。”因此我们班的学困生不断到考试前，都能保持好的学习状态，这是我感到最欣慰的地点。这次期末考试，我们班的学困生都考得不错的成绩，最低分是70.5分。2、鼓舞学困生多读课外书。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必定开阔，其志向必定高远，其追求必定执着。也确实是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。3、引导学生自我教育。苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”我经常向我班的小孩灌输如此的一个理念：本人有了进步，是全班的荣耀；本人犯了错误，是全班同学的耻辱。并定期开主题班会，谁的进步最大，让全班同学去细心关注“学困生”的进步。学困生的“自我教育”特别难一劳永逸，相反是一个充满反复的长期教育过程。但我同意他们“旧病复发”，只要犯错误的周期长一点或者情节轻一点，就可以得到一张表扬信或者一个表扬。4、给学困生写信。这个学期，我利用本人的休息时间，给学困生写信。在信中我把他们当成朋友，跟他们谈心，鼓舞他们自我反思，取长补短，特别少对他们进展说教，自然而然，他们也把我当成朋友，无形中缩短了师生之间的间隔。正如陶行知写的《小孩不小歌》：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你假设看小小孩，便比小孩还要小。5、获得家长的支持。为了让家长理解小孩在学校的表现，每一个月末，我会通过校讯通的方式告诉家长小孩的优缺点，家长收到教师的短信会特别感动，大部分家长都会回短信告诉教师，表现愿意配合教师做好小孩的工作。例如黎子希的家长回给教师的短信：陈教师，今天读了你给我们的短信，令我感动又惊奇！没想到你对小孩的爱是这么浓重，您工作量这么大，却每时每刻地关注小孩的点点滴滴，为了他们的成长劳心...