政史地教研组工作总结篇一:初中政史地教研组工作总结(2014-2015)第一学期中学2014-2015(上)政史地教研组工作总结单位:组别:政史地组姓名:联络方式:中学2014-2015(上)政史地教研组工作总结本学期,政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下:1、坚持科学的理念引领。一学期以来,全教研组老师积极按照素养教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践才能为重点,努力探究课堂高效教学方式,积极参与新课程改革的理论学习和实践探究,全面学习和落实教育教学常规,贯彻“四学”教学理念。2、扎实稳妥地开展教研常规工作:1)开学初,各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。2)坚持定期集体备课。每星期二均是本组集体备课时间。我们坚持以老带新,共同研究教材教法,共同学习和解读新课程标准。做到了六个统一:统一备课,统一教法,统一进度,统一课件,统一练习和统一测试。在备课过程中,我们作到了三个联络:即:联络社会、联络热点、联络学生的实际,做到既备教材又备学生。同时注重教学反响,每周的教学和每月的测试后都会进展认确实总结和反思,总结得失,查漏补缺,稳定知识,提高才能,以更好的促进教学。3)扎实开展公开课和赛课活动。本学期35岁以下年轻老师除了学校的校级公开课、师级联片赛课外,还开展了青年老师诗歌朗读活动。教研组老师们全体参与集体备课,并注重听课评课,突出评课过程。全组成员参与校级公开课七节,均有较高质量的教学设计、说课稿、教学反思和教学课件;全组参与师级联片教研磨课共20节次,参与师级联片活动听课35节次,均认真听课、书写听课记录、填写打分表。青年老师在活动中快速成熟,受益特别大。4)全面学习和落实《教育教学常规》,认真对待备课、作业、活动组织、试卷与等工作。备课全面理解学生特点,充分分析整合教学资源;作业精心设计并能作到适量,不增加学生的课业负担,不造成与其他学科的冲撞;活动组织有序、高效;试卷科学务实高效。5)全组认真开展“读书沙龙”活动,全体老师读了《课堂治理,会者不难》,并定期开展读书研讨和总结,每人均完成有一定质量的读书笔记;每位老师参与到小课题研究中来,对课堂提征询的有效性进展了大量的数据搜集、整理和分析工作;初三年级老师认真研究中考特点,作好中考计划和备考工作,并作了大量详细的教研教学工作。3、注重理论研究除参与小课题研究外,全体成员积极参与教育教学论文评比活动;全员完成教育教学论文五篇,并有多篇在兵团级论文评比中获奖或发表。4、积极学习新事物,开辟新方法。全组成员均积极尝试说课活动,制造数字故事,从事各学科教学案例的编写等工作1、坚决不移地落实政史地教育教学常规,教研活动更标准、更有效。2、引导全组老师更积极主动地参与教研,主动承担教研任务。3、加强本组的课题研究水平和研究才能,争取在课题研究上出成果。我相信,在总结本学期教学教研工作得失的根底上,在各位老师的共同努力下,下学期初中今后的工作中需留意的征询题:政史地教研组的工作会作的更好。2014年12月25日孔雀中学2013-2014学年度(第二学期)政史地教研组工作总结陈景华2014年6月篇二:2015—2016第二学期政史地教研组工作总结2015—2016学年第二学期政史地教研组工作总结本学期,政史地教研组在学校领导的指导下,我组以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以培养学科骨干老师为根本,以课堂教学创新为主旋律,引导全组老师认真学习教育教学理论,进一步提高本组老师的科研认识,让教学从经历走向科研,实在转变教学方式和学习方式,积极施行素养教育,提高课堂教学效益,提高学科教育教学质量,实在加强了我组的整体实力。回忆一学期的工作,我组主要有以下几个特点:一、团结协作有凝聚力俗话说“人心齐,泰山移”。我组最大的特点确实是大家的合作精神,详细表如今这么几个方面:1、建立了和谐信任的关系,充分信任同事和四周的人,营建了良好的人际气氛。通过这一学期大家在一起共事,进一步增进了同事之间的交流和理解,亲切...