2021年工作参考总结-班主任一学年工作参考总结范文(2)对学生进展量化考核按照学校《宣化一中学生行为标准》的要求对学生进展量化打分,班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为标准的作用,提高学生思想品德素养
三、注重班委班风建立现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部,进展培养和教育,使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取,构成正确的集体言论和优良的班风
(1)选拔培养班干部在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众根底,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的
但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举本人的"好朋友",以便在以后的班级治理中得到"照顾",同样有缺乏
比较好的方法应该是先民主后集中,即先让学生进展投票选举,再由教师权衡
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进展陈列,前12位的同学始得中选,如此可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想
最后再按照所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工,优化班委会组合
实践证明,在民主选举的根底上,通过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进展教育和培养
我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法
因此,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候
对班委会的工作要经常检查,而切要给予详细的指导和协助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管